3.4 Christendom in Europa

1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Planning

  • -Je kunt uitleggen hoe de kerken van Rome en Constantinopel uit elkaar groeiden.
  • - Je kunt uitleggen hoe het christendom werd verspreid in Europa.
  • - Je kunt uitleggen hoe de christelijke en Germaanse gebruiken samensmolten.


Deel 1: 20 minuten in rust en zelfstandig
Zelf samenvatten 3.4 (en laten zien)  

Deel 2: (30 minuten)
Keuze: samen of alleen
  • maken opgaves weekplanner
  • planning maken
  • Hulp bij examenvragen
  • extra uitleg

Slide 2 - Tekstslide

3.2 Christendom in Europa
KA 9: de verspreiding van het christendom in heel europa 

Slide 3 - Tekstslide

  • Het ontstaan en de verspreiding van de islam
  • monotheïstische godsdienst, begin 7e eeuw, snelle verspreiding

  • De vervanging van de steden in Europa voor alleen maar landbouw georganiseerd via het hofstelsel en horigheid.
Val Romeinse Rijk, landbouwsamenleving, horigheid, economisch stelsel  

  • Het ontstaan van het feodale stelsel
Val Romeinse Rijk, Frankisch Rijk, Salische wet, politiek stelsel

  • De verspreiding van het christendom in Europa
tweezwaardenleer, missionarissen, kerstening, samensmelten


Afgelopen lessen over tijdvak 3

Slide 4 - Tekstslide

Kenmerkend aspect

De verspreiding van het christendom in geheel Europa
Leerdoelen

  • Hoe de kerken van Constantinopel en Rome uit elkaar groeiden.
  • Hoe het christendom werd verspreid
  • Hoe de christelijke en Germaanse gebruiken samensmolten

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoel
Hoe de kerken van Constantinopel en Rome uit elkaar groeiden.

Slide 6 - Tekstslide

Niet alleen politieke scheiding...

Slide 7 - Tekstslide

Byzantijnse of Orthodoxe kerk
  • In West-Europa ontstond de Rooms-katholieke kerk, onder leiding van de paus
  • In het Oost-Romeinse rijk ontstond de christelijk-orthodoxe kerk onder leiding van de byzantijnse keizer

Slide 8 - Tekstslide

Tweezwaardenleer
Volgens de paus is de wereld in twee machten verdeeld:
De geestelijke macht
(Paus)
en
De wereldlijke macht
(Koningen en Keizer)

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Tweezwaardenleer
Twee machten: 
wereldlijke macht (koning/keizer) 
en geestelijke macht (paus)

Slide 11 - Tekstslide

hoe de kerken van Rome en Constantinopel uit elkaar groeiden
Onenigheid over wie bisschoppen benoemd: 
  • paus of de keizer van het Romeinse Rijk
  • in het Oost-Romeinse Rijk (Byzantijnse) is dit vast gelegd in 533, in het West-Romeinse niet.

DUS: Paus in Rome beslist er is geestelijke en de wereldlijke macht; tweezwaardenleer.
  • Het oosterse en westerse christendom groeiden uit elkaar ---> ontstaan rooms-katholieke kerk (paus) en de orthodoxe kerk (keizer)






3.4 Christendom in Europa

Slide 12 - Tekstslide

Leerdoel
Hoe werd Europa christelijk?

Slide 13 - Tekstslide

Let's go kerstening
Stap 1: Bekeren van leiders/grote groepen
Stap 2: Bekeer individuen 
Stap 3: Lokale en nieuwe geloof samensmelten
Beschrijf per stap hoe de kerstening verliep (gebruik par. 3.4)

Beantwoord de volgende vragen:
  • Welke stap verliep het meest moeizaam?
  • Wat is het belang van stap 3 voor stap 2?
  • In hoeverre kun je het christendom als polytheïstische godsdienst beschouwen?
timer
10:00

Slide 14 - Tekstslide

Hoe werd Europa christelijk?

  1. Koningen bekeerden zich en dwongen hun volk tot het christendom



Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide


2. Hoe werd Europa christelijk?

  1. Koningen bekeerden zich en dwongen hun volk tot het christendom
  2. Monniken stichtten kloosters en bekeerden van daaruit de bevolking (missionarissen)



Slide 18 - Tekstslide

Missionarissen deden hun werk vanuit kloosters (Plek of gebouw waar nonnen en monniken zich hebben teruggetrokken om hele leven te wijden aan geloof)

In klooster leefden monniken en nonnen volgens een 'regel':  ( een reeks voorschriften die vertelden hoe zij hun dagen moesten doorbrengen)

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Missionarissen
  • Trekken rond om mensen te kerstenen
  • Bouwen kerken
  • Verspreiding werd bemoeilijkt door invallen van de Vikingen, Slaven en Hongaren

Slide 23 - Tekstslide

leerdoel
Hoe de christelijke en Germaanse gebruiken samensmolten

Slide 24 - Tekstslide

Samensmelting


Om heidenen te bekeren sloot de kerk aan bij heidense gebruiken. 25 december was het feest van het licht.

Slide 25 - Tekstslide





Het lentefeest en feest voor de vruchtbaarheid werd
Pasen

Slide 26 - Tekstslide

Wodan
Sint Nicolaas

Slide 27 - Tekstslide

Maandag
Tyrs dag
Wodans dag
Donars dag
Freia's dag
(Sabbat's dag)
Zondag

Slide 28 - Tekstslide

Nuances: Maar niet iedereen was christelijk..

Lokaal bestuur in handen van Germaanse en Frankische vorsten 
Polytheïstische godsdienst dominant

Slide 29 - Tekstslide

hoe het christendom werd verspreid in Europa
  • Christendom werd in 395 de Romeinse staatsgodsdienst, maar had weinig aanhangers
  • Doping Clovis is een keerpunt: hij maakte het
     Frankische Rijk christelijk
Hierdoor kon hij bisschoppen gebruiken bij het
 bestuur van zijn rijk (feodalisme)
  • Stuurt missionarissen door het rijk om mensen te
     kerstenen (bekeren)  
  • Missionarissen wilden het geloof zonder geweld en dwang verspreiden. Maar meestal lieten volken zich pas bekeren als ze door christelijke vorsten werden gedwongen.
Samenvatting - deel 1

Slide 30 - Tekstslide

hoe christelijke en Germaanse gebruiken samensmolten
Bij het bekeren van Germaanse stammen werd eerst het hoofd bekeerd en daarna volgde de rest van de stam
>> niet snel genoeg voor missionarissen / niet overtuigend genoeg voor het volk dus
Christendom gemixt met heidense elementen, uiteindelijk ook overname van gebruiken.
  1. Kerst
  2. Rustdag
  3. Zon
  4. Pasen
  5. Maria
  6. Relikwiëen 
Samenvatting - deel 2

Slide 31 - Tekstslide

Doen om jezelf voor te bereiden
samenvatting maken
tijdlijn maken
kenmerkende aspecten uitwerken
begrippen leren
oefenen

Slide 32 - Poll

Wat wil je nu doen om je voor te bereiden voor de toets
samen de presentatie doornemen
zelf het hoofdstuk doornemen
oefentoets nog eens proberen
vragen stellen
extra uitleg over een specifiek onderwerp

Slide 33 - Poll

1. Een uitspraak: Het ontstaan van een zelfvoorzienende samenleving in de tijd van monniken en ridders was een gevolg van de ondergang van het West-Romeinse rijk.

Leg deze uitspraak uit.





  • Ga verder met de opdrachten:
  • Maak samenvatting (inleveren)



Oefenvragen examen

Slide 34 - Tekstslide

Leerdoelencheck + verwerking
- Je kunt uitleggen hoe de kerken van Rome en 
Constantinopel uit elkaar groeiden.
- Je kunt uitleggen hoe het christendom werd 
verspreid in Europa.
- Je kunt uitleggen hoe de christelijke en Germaanse gebruiken samensmolten.

Opdracht 2, 7 en 14 van 3.4

Slide 35 - Tekstslide

Toets! Aandachtspunten!


  1. Vraag herhalen
  2. Benoemen: in de bron lees ik dat.. / in de bron zie ik 
  3. Zo concreet mogelijk: niet zij/hij/hen/ maar Koning Clovis / de horige boeren
Leren

  • Begrippen (om uit te leggen in een vraag)
  • Chronologie
  • Kenmerkende aspecten kunnen uitleggen

Slide 36 - Tekstslide