Orthopedagogiek ADHD

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Wat weten we nog?

Dyslexie, dyscalculie, faalangst, TOS

DYSLEXIE

DYSCALCULIE

Cliënten met deze leerstoornis hebben hardnekkige problemen met het aanleren van woorden, spellen en lezen.

Cliënten met deze leerstoornis hebben hardnekkige problemen met het leren rekenen.

Welke sterke kant past bij iemand met dyslexie?

1. Systematisch denken
2. Goed kunnen automatiseren
3. Denken in beelden
4. Goed kunnen lezen

Bart zit in groep 6 en heeft dyslexie. Hierdoor is hij vaak faalangstig als hij moet presteren.

Bart moet een toets begrijpend lezen maken. Hoe kun je deze toets het beste aanbieden?

1. De vragen voorlezen. Bart mondeling laten beantwoorden.
2. De vragen voorlezen. Bart schriftelijk laten beantwoorden.
3. Je geeft hem extra tijd om de toets te maken.
4. Je stelt om op z'n gemak. En laat een toets op makkelijk niveau maken.

Wat is een kenmerk van dyscalculie?

1. Maakt vaak omkeringen van getallen
2. Beweegt en schrijft houterig
3. Heeft moeite met communicatie en taal
4. Kan geen tafels leren

Wat is faalangst?

1. Een angst uit schaamte. Omdat er uitstelgedrag is
2. Een angst die voortkomt uit uit schaamte die mensen voelen bij een mislukking.
3. Een angst om er niet mooi uit te zien.

Anisa ziet op tegen de presentatie van haar werkstuk voor haar klasgenoten, terwijl haar schriftelijke werkstuk al met een 8 beoordeeld is.

'Straks kan ik de vragen niet beantwoorden' is een van de gedachtes die haar faalangstig maakt. Wat kan een helpende gedachte zijn?

1. Ik ga een geweldige spreekbeurt over een goed onderwerp houden.
2. Ik ga me niet zenuwachtig maken. Je kunt je over zoveel dingen druk maken.
3. Ik ga mij ziekmelden. Dan komt de presentatie later. Nu rust pakken.
4. Ik vind het houden van een spreekbeurt spannend, maar ik weet meer dan mijn klasgenoten.

Tegen je zelf zeggen 'ik ben niet bang, ik ben geweldig, ik ga me dat niet aantrekken' zal niet als waarheid door jezelf gezien worden. En daarom onjuist.

GGZ

Agenda

• Prikkelverwerking 
• Betekenis afkorting ADHD
• Verschillende vormen van ADHD
• Kenmerken
• Begeleiding 

"Labels plakken"
Noem hier 1 voordeel en 1 nadeel van.

Prikkelverwerking

Prikkels die ons bereiken, de hele dag door.

Van buitenaf:
- geluiden, geuren, beelden, tast, smaak.

Van binnen:
- honger, pijn, dorst, denken, voelen (spierspanning).

Ervaringsoefening

Ervaar de prikkels.

Sluit je ogen. 

Luister naar het geluidsfragment. (1.30min)

Wat valt je op?

ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder. 

Aandacht tekort stoornis.

Wat vinden jullie van deze term?

ADHD-I - ADD

Aandacht/concentratie problemen

Meer teruggetrokken

Niet hyperactief

Dromer / veel denken

Inactief – passief-moeite met kiezen

Vaak combi met gevoeligheid/HSP

Veel prikkels maakt passief

Minder storend voor omgeving

Energie en motivatie probleem

ADHD-H

Hyperactief en impulsief

Motorische onrust

Moeite om zich aan de structuren houden

Doener

Voert ideeën uit maakt ze niet af

Veel prikkels maakt hyperactief

Kan storend zijn voor omgeving

ADHD-C

• Inactief – passief-moeite met kiezen
  
• Vaak combi met gevoeligheid/HSP
  
• Hyperactief en impulsief
  
• Motorische onrust
  
• Moeite om zich aan de structuren te houden
• Energie- en motivatieprobleem

Een combinatie van symptomen:

• Aandacht/concentratie problemen
  
• Teruggetrokken
• Dromer / veel denken
  
• Doener
  
• Voert ideeën uit maakt ze niet af
  
• Spullen kwijt raken
  
• Overzicht kwijt raken

Is ADHD herkenbaar voor jou?

JA, ABSOLUUT!

JA, IK HEB DAT SOMS.

NEE, IK HERKEN DAT NIET.

Maar...

Het is nog veel meer dan dat.

Eigen filmpje?

Uitleg bij deze afbeelding.
Bij normale prikkelverwerking is er in het brein een soort 'filter'. Linker afbeelding. De persoon kan hier redelijk goede controle over hebben. Dus kiezen wat van alle prikkels binnen komt. Waar ga je op letten? Bv in de woonkamer een boek lezen, maar er speelt ook muziek, de wasmachine draait, een hond blaft. En toch focus op letters in het boek. Bij rechterafbeelding werkt dit filter minder goed. Met alle gevolgen van dien. Alle prikkels: geuren, smaak, gevoel, licht, kleur, geluid enzovoorts...komt als het ware tegelijk binnen. Grote moeite zich dan te focussen op 1 ding tegelijk of filteren van belangrijke / onbelangrijke informatie. 

Gedragsproblemen

Bij cliënten met ADHD zien we vaak gedragsproblemen.
Bijvoorbeeld snel in de weerstand schieten.

Ook komt angstig en depressief gedrag voor. 

Daarnaast kunnen cliënten last hebben van faalangst en negatief zelfbeeld. Dit hangt samen met het krijgen van kritiek en negatieve aandacht. --> ZIT STIL, BLIJF AF, LUISTEREN! 

Meer dan "Alle Dagen Heel Druk"
Wat zijn pluspunten van
het hebben van ADHD?

Voorbeelden:
creatief, fantasierijk, enthousiast, beweegt graag en snel, eerlijk, gevoel voor humor, originele ideeën, vrolijk, doet direct wat gevraagd wordt, onderneemt en onderzoekt, stoer / durft veel, scherpzinnig: ziet alles

Wat is belangrijk in de begeleiding voor cliënten met AD(H)D?

1. Niet teveel aandacht geven aan impulsiviteit
2. Voor regelmaat zorgen
3. Voldoende fysieke afstand houden
4. Strenge regels opstellen.

Begeleiding

- Zorg voor regelmaat (balans in prikkels, structuur).
- Wees duidelijk (doe wat je zegt, zeg wat je doet).

- Help bij selecteren van informatie (wat is belangrijk?).

- Geef positieve aandacht (geduld, toon begrip, pluspunten)

- Ruimte voor uitleven (energie kwijt kunnen).

Gedragskenmerken

Aandachtsstoornis

Hyperactiviteit

Impulsiviteit

Motorische stoornis

Leerproblemen

Lage frustratiedrempel

snel afgeleid, moeite met concentratie

overbeweeglijk, rusteloos, niet stil kunnen zitten

direct reageren, eerst doen dan denken, ongeduldig

onhandig, onbeheerst, houterig

wat vandaag wordt geleerd, is morgen weer vergeten

als iets niet lukt, geeft dat snel veel frustratie