H5.3 Voor een handvol stuivers

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

5.3 Voor een handvol stuivers

Lesdoelen

Je kan straks drie voorbeelden geven van de slechte arbeidsomstandigheden in de fabriek.

Je kan straks uitleggen waarom fabriekseigenaren deze omstandigheden hadden gemaakt.

Je kan uitleggen wat winst, overschot en kapitaal met elkaar te maken hebben.

video-opdracht

Je gaat zo kijken naar twee filmpjes uit de serie: Welkom in de geschiedenis.  Hierin word net gedaan alsof mensen uit de geschiedenis worden geïnterviewd.

Je gaat de vragen beantwoorden in de lessonup en volgt de instructies op.

01:33

Waarom werken mensen in de fabriek van mr. Ragout?

02:40

Wat is het verschil tussen kinderarbeid en school?

lezen blz.111

De filmpjes laten de slechte arbeidsomstandigheden zien in de fabrieken.  Lees de alinea: Tegengestelde belangen op blz. 111

Waarom betaalden fabrieksbazen hun arbeiders zo slecht? Noem twee redenen.

Waarom moesten kinderen ook werken?

Winst

Kapitaal

Overschot aan arbeid

Geld dat je overhoudt na het betalen van je kosten

Grote bedragen geld dat je gebruikt om iets te bouwen zodat je daar meer geld mee kan verdienen

Meer mensen die werk nodig hebben dan dat er banen zijn.

Welke relatie tussen winst, kapitaal en arbeid zorgde voor lange werkdagen en weinig loon?

02:29

Bij welke alinea uit 5.3 hoort dit filmpje?

1. Tegengestelde belangen
2. De stad groeit als kool
3. Ieder doet maar wat

De stad groeide te snel door de komst van de fabriek. Noem drie dingen die hierdoor mis gingen in de stad.(blz.111)

Waren de omstandigheden voor volwassen arbeiders net zo erg?

(bekijk kort 5.5) Wat heeft 5.3 te maken met 5.5 volgens het filmpje?

Klaar?

Ga dan verder met je social media opdracht of maak de verdiepingsopdrachten bij 5.3 

Welke lesdoelen heb je gehaald?

03