Les 4 - Hellenistische religie
4
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisHBOStudiejaar 1
In deze les zitten 24 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
4
Slide 1 - Tekstslide
Inchecken
Slide 2 - Tekstslide
Dit WC
- Afgelopen hoorcolleges
- Feedbackronde 1 - historische context van het essay
- Rondje lessen VO over Hellenistische religie & filosofie
- Bespreken literatuur
- Opdracht
- Afsluiten
Slide 3 - Tekstslide
Huiswerk
Wat
We bespreken de eerste versie van je historische context. Je geeft elkaar feedback.
Geef feed forward. Wees concreet en precies.
Hoe
Je krijgt een afbeelding. Zoek mensen met dezelfde afbeelding en daarmee vorm je een groepje. Jullie krijgen een tien minuutjes om feedback te geven, dan draaien we door.
timer
10:00
Slide 4 - Tekstslide
Huiswerk
Let op de volgende onderdelen:
Wie
Wat
Waar
Wanneer
Details
Relatie tot andere gebeurtenissen/ontwikkelingen
timer
10:00
Slide 5 - Tekstslide
Leerdoelen dit WC
De student kan met de inzet van continuïteit en discontinuïteit een beeld geven van een periode en aangeven hoe deze periode zich onderscheidt van de andere periode.
De student kan continuïteit en discontinuïteit aanwijzen in het polis-leven en hierbij verschillende illustrerende voorbeelden geven.
De student kent de verschijnselen die in de laatste 3 eeuwen voor het begin van de christelijke jaartelling hun stempel hebben gedrukt op het religieuze leven in de Griekse poleis, zijnde: syncretisme, henotheïstische tendensen, hierarchisering van de verhouding tussen godheid en gelovige, geloof en ongeloof, toenemende vergoddelijking van stervelingen en ongekende bloei van een reeks fenomenen zoals geloof in wonderen.
De student kan uitleggen hoe de wetenschap zich los maakte van de filosofie en waar het tot bloei kwam.
De student kan aangeven waarom en hoe in het Romeinse keizerrijk op religieus gebied geheel nieuwe bewegingen tot stand kwamen, maar op wetenschappelijk gebied er eerder sprake was van een verzamelen en samenvatten.
Slide 6 - Tekstslide
Afgelopen HC's
Slide 7 - Tekstslide
Rondje lessen van anderen
Slide 8 - Tekstslide
Rondje lessen van anderen
Slide 9 - Tekstslide
Rondje lessen van anderen
Slide 10 - Tekstslide
Rondje lessen van anderen
Slide 11 - Tekstslide
Rondje
Slide 12 - Tekstslide
Bespreken literatuur vorige week
Hfdst. 3 - blz. 104 - Paragraaf 3 – Periodiseren
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Bespreken literatuur deze week
Naerebout & Singor
Straks:
- bespreken leerdoelen behorende tot dit artikel
- bespreken vraag behorende tot Historisch denken: Welke zaken worden aangewezen als illustratie continuiteit & verandering in het polis-leven?
timer
20:00
Slide 17 - Tekstslide
Bespreken literatuur deze week
De student kan continuïteit en discontinuïteit aanwijzen in het polis-leven en hierbij verschillende illustrerende voorbeelden geven.
De student kent de verschijnselen die in de laatste 3 eeuwen voor het begin van de christelijke jaartelling hun stempel hebben gedrukt op het religieuze leven in de Griekse poleis, zijnde: syncretisme, henotheïstische tendensen, hierarchisering van de verhouding tussen godheid en gelovige, geloof en ongeloof, toenemende vergoddelijking van stervelingen en ongekende bloei van een reeks fenomenen zoals geloof in wonderen.
De student kan uitleggen hoe de wetenschap zich los maakte van de filosofie en waar het tot bloei kwam.
timer
20:00
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Bespreken literatuur deze week
Welke zaken worden aangewezen als illustratie continuiteit & verandering in het polis-leven?
timer
20:00
Slide 20 - Tekstslide
Bespreken literatuur deze week
Blijft over...
De student kan aangeven waarom en hoe in het Romeinse keizerrijk op religieus gebied geheel nieuwe bewegingen tot stand kwamen, maar op wetenschappelijk gebied er eerder eerder sprake was van een verzamelen en samenvatten.
De student kent de volgende syncretisme voorbeelden passende bij religie in Rome: Antropomorfisme, interpretatie van voortekens, voorrangspositie van de god Jupiter, heilsgoden, politisering van de religie.
De student kent de betekenis van de volgende begrippen: pax deorum, cultus deorum, pontifucus, augures, evocatio, lustratio, interpretatio Romana.
Slide 21 - Tekstslide
Doen 1
Wat
Je krijgt een stapel kaartjes met begrippen, personen en groeperingen.
Orden de kaartjes.
Hoe
Werk in een groepje. Leg de kaartjes eerst neer, bekijk of je alles begrijpt en pas een ordening toe die jullie zelf kiezen. Bijvoorbeeld categorieen of gebieden.
Gebruik eventueel post-its om de categorieën duidelijk af te bakenen.
Maak foto van eindproduct en lever deze in op LessonUp.
timer
15:00
Slide 22 - Tekstslide
Lever hier je eindproduct in.
Slide 23 - Open vraag
Afsluiten
Volgende WC
6 december
Doen:
Herschrijven historische context bij je gebeurtenis.
Begrippenlijst Naerebout & Singor mailen
leeswerk:
