Media & Samenleving - 2024 - FO IV

Media & 
Samenleving
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerHBOStudiejaar 2,3

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Media & 
Samenleving

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Programma

Nepnieuws en Debatlab 

(en een beetje medialogica)

Werkles

Slide 3 - Tekstslide

VRAGEN?

Slide 4 - Tekstslide

Over hoofdstuk 4
- Wat is nepnieuws?
- Waarom is nepnieuws een ingewikkelde term?
- Wat heeft digitalisering te maken met nepnieuws?
- Welke rol speelt journalistiek hierin?
- Is er in Nederland een groot probleem?

Slide 5 - Tekstslide

Nepnieuws
Onwaarheden
Intentie tot misleiden
Journalistieke stijl

Nepnieuws als instrument?

Slide 6 - Tekstslide

Digitalisering
Sneller
Commercie
Filterbubbel

Welke invloed heeft dit op de waakhond-functie
van de media?

Slide 7 - Tekstslide

Journalistiek
Hoe verhoudt: 'A truthful, comprehensive and intelligent account of the day’s events in a context which gives them meaning' zich tot Nepnieuws?

En tot 'post-feitelijk relativisme'?

Niet alleen praten over nepnieuws, ook aandacht
geven aan het herkennen ervan (door henzelf)!

Slide 8 - Tekstslide

Mediawijsheid
Wat houdt dit in?

Wie moeten dit doen?

Hoe kun je dat doen?

Slide 9 - Tekstslide

Één van de oplossingen

Inzetten op debat!

Hoe kan het dat het debat is veranderd?

En hoe bereik je mensen?

Hoe bereik je alle mensen?

Slide 10 - Tekstslide

Debat
Over 'Doen, durven of de waarheid' hoofdstuk 5: Debatlab: vormgeven aan een nieuwe ruimte voor debat

- Waar gaat dit hoofdstuk over?

Slide 11 - Tekstslide

Analyse
Wat wil de schrijver onderzoeken /  laten zien?
- hoe haal je dat uit bladzijde 104-105?


Waarom is dit belangrijk?

Slide 12 - Tekstslide

Welke associaties of vragen roept dit op?

Slide 13 - Open vraag

Demos vs. Waarheid?

Wat is de taak van de journalist hierin?


Wat zijn mogelijke doelen van debat?

Slide 14 - Tekstslide

Debat als praxis

Wat bedoelt de schrijver hiermee?

Slide 15 - Tekstslide

Debat als praxis
Spanning tussen democratie en waarheid!

Debat als in te richten praktijk om te komen tot een oplossing!

Onvoorspelbaarheid?
-> nieuwe regels, nieuw speelveld

Slide 16 - Tekstslide

Welke begrip noemt de schrijver hierna als oplossing? En leg uit waarom!
timer
5:00

Slide 17 - Open vraag

Een vraag:
Wat ziet Brandsma als een mogelijke oplossing, of stap in de goede richting, als het gaat om het tegengaan van polarisatie?


en waarom gebeurt dat zelden?

Slide 18 - Tekstslide

MediaLogica

Slide 19 - Tekstslide

Wat is medialogica?
Selectie; afhankelijk van het medium is er een vorm van medialogica. 

Het medium bepaalt de boodschap!

Wat nieuws is, hangt af van het medium dat je gebruikt. 

Is nieuws dat niet in het nieuws komt nieuws?




Slide 20 - Tekstslide

Hoe herken je medialogica?
Snelheid
- nieuws moet snel verspreid worden, er is vaak geen tijd voor 
   achtergrond of wederhoor. Bovendien maakt iedereen nieuws.

Emoties en persoonlijkheid
- persoonlijke verhalen, ervaringen scoren

Slide 21 - Tekstslide

Hoe herken je medialogica?

Hypes
- wat is een hype?
- wat is een bezwaar van een hype?

Framing
- zoals winnaars-verliezers frame
- 'de staat faalt'-frame
- we moeten iets doen frame


Slide 22 - Tekstslide

Hoe herken je medialogica?
Interpretaties
-  nieuws wordt gebracht door een betrouwbaar anchormens: 
    Jinek, Lubach, Beau, Boulevard... 

Burgers in beeld
- de mening van een gewone Nederlander is betrouwbaarder 
   dan een expert (want wat weten die er nou van...)

Slide 23 - Tekstslide

Argos
voorbeelden van medialogica vind je op argosonderzoekt.nl

Hoe kun je dit gebruiken in je les? 

Slide 24 - Tekstslide

Zijn er nog vragen?

Slide 25 - Tekstslide

E
I
N
D
E

Slide 26 - Tekstslide

Expertmethode
Maak een groep met een 1, een 2 en een 3

Bespreek alle drie modellen met elkaar. 

Zorg ervoor dat je de methodieken begrijpt.

Bespreek verschillen en overeenkomsten

Slide 27 - Tekstslide