kun je het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst benoemen.
Welkom 3HD
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
: )
Planning van dit uur
Tien minuten stillezen
Lezen 1.3
Aan het einde van deze les
weet je wat een artikel is;
kun je het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst benoemen.
Welkom 3HD
Slide 1 - Tekstslide
Stillezen
Wat
Lees in stilte uit je leesboek
Hoe
Individueel
Hulp
Geen
Tijd
Tien minuten
Uitkomst
Over dit verhaal maak jij jouw boekverslag
Klaar
Hierna gaan we verder met de les
timer
10:00
Slide 2 - Tekstslide
Voorstelbrieven
Van sommigen van jullie moet ik 'm nog ontvangen
Stuur 'm per mail naar mij toe
Slide 3 - Tekstslide
Artikel
Informatieve tekst met vooral objectieve informatie
Uitleg over onderwerp
Ook wel uiteenzetting
- Geeft verklaring van een verschijnsel
Opwarming van de aarde
- Geeft antwoord op een feitelijke vraag
Kun je niezen als je slaapt?
- Behandelt oorzaken en gevolgen van een probleem
Verspreiding van het coronavirus
- Geeft uitleg over de inhoud en de resultaten van een onderzoek
Groenteconsumptie van kinderen
Slide 4 - Tekstslide
Onderwerp en hoofdgedachte
Onderwerp
waar de tekst over gaat
- Te vinden in (onder)titel en inleiding
- Formuleer in één of enkele woorden
Hoofdgedachte
het belangrijkste wat de schrijver
over het onderwerp zegt
- Te vinden in inleiding en slot
- Formuleer in één zin
/ \
Informatieve tekstBetogende tekst
Feitelijke informatie Mening + argument
Slide 5 - Tekstslide
Individueel werken
timer
5:00
Wat
Lees de leertekst 'Belangrijke begrippen' op bladzijde 8.
Maak opdracht 3 t/m 6
Hoe
Eerst vijf minuten individueel, daarna overleggen
Hulp
Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna mag je je vinger opsteken en dan kom ik langs als je vragen hebt
Tijd
Ongeveer vijftien minuten
Uitkomst
Deze opdrachten zijn huiswerk
Klaar
Lees 'auteursdossier' (bladzijde 12) en maak opdracht 7
Slide 6 - Tekstslide
Leesboek uitkiezen
Voor fictie-opdracht 1: boekverslag
In totaal maken we dit jaar drie fictie-opdrachten (boekverslag, creatieve opdracht, mindmap)
Eisen boek: één young-adultboek en twee volwassenenboeken, waarvan één boek een novelle mag zijn (korter dan honderd bladzijden) en één boek een vertaling
Een boek uit de mediatheek
Groene stip (young-adultboek)
Volwassenenboek
Een boek uit de bibliotheek
D-boek (young-adultboek)
Een boek uit de online bibliotheek
Op je laptop (let op: dat is wel minder fijn voor je ogen) of e-reader
Laat het boek door mij checken
Een boek van thuis
Laat het boek door mij checken
Let op! Je mag van elke schrijver maar één boek lezen.
Laat het boek door mij goedkeuren. Doe je dat niet en lever je een opdracht in met een verkeerd boek? Dan heb je een 1. Je kiest dan een nieuw boek, maakt een nieuwe opdracht en dit cijfer wordt gemiddeld met die 1.
Slide 7 - Tekstslide
Samenvatting van de les
Jij
weet nu wat een chronologisch en niet-chronologisch verteld verhaal is;
weet nu wat het tijdsperspectief van een verhaal is;
weet nu wat een open en gesloten einde is.
Huiswerk
Lees de leertekst 'Belangrijke begrippen' op bladzijde 8.
Maak opdracht 3 t/m 6
Kies een leesboek voor de eerste fictie-opdracht
Neem het boek mee naar de volgende les
Slide 8 - Tekstslide
Boekpresentatie
Wees respectvol voor jouw klasgenoot
Vul het feedbackformulier in
Slide 9 - Tekstslide
Samenwerken
timer
7:00
Wat
Hoe
In viertallen / vijftallen
Hulp
Help elkaar, ik loop rond om vragen te beantwoorden
Tijd
Uitkomst
Klaar
Slide 10 - Tekstslide
SO
Stilte tijdens de SO
Pen op tafel
Leesboek op tafel
SUCCES!
Klaar?
Leg de SO op de hoek van je tafel.
Slide 11 - Tekstslide
Repetitie
Stilte tijdens de repetitie
Pen op tafel
Leesboek op tafel
SUCCES!
Klaar?
Leg de repetitie op de hoek van je tafel.
Slide 12 - Tekstslide
Samenwerken
timer
0:25
Wat
Maak een duidelijk overzicht van de drie soorten woorden op een groot blad.
Hoe
In groepjes, in twee rondes
Hulp
Help elkaar, ik loop rond om vragen te beantwoorden
Tijd
25 minuten
Uitkomst
Ik vraag drie groepjes hun blad te presenteren.
Klaar
Vraag aan mij of jullie werk klopt.
Ronde 1
A A
A A
Maak met elkaar het vragenblad met behulp van het lesboek.
Ronde 2
A B
C
Maak samen een presentatie op een groot vel.
A Groepsleider (bepaalt hoe het gebeurt)
BSchrijver (schrijft op het blad
CPlanner/tijdsbewaker (houdt tijd bij en zorgt dat alles op tijd af is)