Onderzoekend leren les 2

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Normaal gesproken zou je nu de hoofd en deelvragen maken. Dat hebben wij al voor je gedaan. 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mindmap maken.
Huiswerk was 1  onderwerp kiezen uit de 5 onderwerpen over persoonlijke zorg die staan in de onderzoekskaart nr 2
Is dat gelukt bij iedereen ? 
 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Daarin staat :
  1. Waarop wil je uiteindelijk een antwoord geven (Hoofdvraag) 
  2. Welke deelvragen moet ik dan uitzoeken om uiteindelijk die hoofdvraag te beantwoorden.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plannen
  1. Agenda werk/privé
  2.  Manieren bedenken om achter antwoorden te komen


Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zou je achter antwoorden op hoofd en deelvragen kunnen komen ?

Slide 9 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerkopdracht :
Voer een observatie uit naar aanleiding van het door jou gekozen onderwerp van Persoonlijke zorgverlening. ( Kaart 2 ) 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

observatie

Slide 15 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Doelgericht: weet waar je op moet letten
Observeren doe je niet zomaar. Je hebt er een bepaald doel mee.

Slide 16 - Tekstslide

Dat kan een meer algemeen doel zijn: Hoe gaat het met mijn cliënt? Treden er veranderingen op? Hoe reageert hij op een nieuwe situatie? Hoe ziet zijn omgeving eruit?
Of een specifiek doel: Hoe reageert mijn cliënt op zijn nieuwe medicijnen? Heeft hij last van bijwerkingen? Ontstaan er rode plekken nu hij de hele dag op bed ligt? Heeft hij smetplekken in zijn liezen?
Planmatig: momenten inplannen

Slide 17 - Tekstslide

Observeren doe je altijd en overal, bij elk contact met je cliënt. Je hebt een neus voor het signaleren van veranderingen. Maar daarnaast plan je de risicosignalering ook bewust.
Welke verschijnselen, symptomen of risico’s moet ik observeren?
Wanneer kan ik dat het beste doen?
Op welke manier doe ik dat?
Wie betrek ik er allemaal bij?
Objectief

Slide 18 - Tekstslide

Observeer met meer zorgverleners.
Vraag bij de cliënt na of je observatie klopt.
Vraag bij anderen na of je observatie klopt.
Vergelijk observaties met uitingen van de cliënt.
Herhaal het observeren.
Verstorende factoren
  • Je bent onvoldoende alert op wat er met de cliënt en zijn omgeving gebeurt.
  • Je bent onvoldoende actief of gemotiveerd.
  • Je hebt niet voldoende kennis en/of ervaring.
  • Je bent bevoordeeld of handelt vanuit automatisme.
  • Je bent te snel met het trekken van conclusies.
  • Je gebruikt verouderde of inadequate hulpmiddelen.
  • Je richt je teveel op één aspect waardoor je de cliënt niet in zijn totaliteit waarneemt.
  • Je hebt geen goede relatie met je cliënt.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen?

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies