Les 3 vraag naar producten in het algemeen
1 / 17
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Begin de les met het presenteren van het leerdoel, zodat de studenten weten wat ze aan het einde van de les moeten kunnen.
Wat weet je al over de opbouw van de vraag naar producten in het algemeen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Vraag aan de studenten wat zij denken dat de generieke vraag inhoudt en geef vervolgens uitleg.
Slide 5 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van primaire vraag, zodat de studenten het begrip beter kunnen begrijpen.
Slide 6 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van primaire vraag, zodat de studenten het begrip beter kunnen begrijpen.
Slide 7 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van selectieve vraag en vraag aan de studenten wat hun persoonlijke voorkeur is.
Slide 8 - Tekstslide
Maak een interactieve oefening waarbij studenten moeten bedenken welke afgeleide producten bij een bepaald primaire product horen.
Slide 9 - Tekstslide
Herhaal de verschillende vraagtypes en vraag aan de studenten of zij alle vraagtypes kunnen opnoemen.
Slide 10 - Tekstslide
Geef de studenten de kans om hun kennis te testen door voorbeelden te laten zien en vragen te stellen.
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Sluit de les af met een samenvatting van de belangrijkste punten en vraag aan de studenten of zij nog vragen hebben.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
