2.4 aanzichten (theorie G)

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom!

Leg je boeken en schriften open op de tafel (blz. 94)

Pak je etui erbij.

Iedereen doet mee met de herhaling

Ready?

• Is iedereen aanwezig?

• Spullen mee?

• Je herkent de verschillende soorten aanzichten;
• Je kunt een aanzicht tekenen;
• Je kunt met behulp van het bovenaanzicht bedenken hoe het gehele figuur eruit ziet

Leerdoelen

Herhalen 2.3 (doorsnede en lichaamsdiagonaal) 

Aan de slag (2.4 zelfstandig)

Afsluiting 

Planning

2.3 Pythagoras en doorsnede (theorie E)

• Wat moet ik doen als ik het blauwe vlak wil tekenen?
• AC berekenen (Pythagoras)
• Netjes tekenen en gegevens
  erbij schrijven.
• Wat is een lichaamsdiagonaal?
• Hoe kan ik die berekenen?
• Verlengde stelling van Pythagoras: a² + b²+ c²= d²

Bereken het lichaamsdiagonaal

Lees 2.4 zorgvuldig door!

Ga verder met de opdrachten.

Ga rustig aan het werk, overleggen mag.

Aan de slag met de opgaven

Maak: paragraaf  2.1 t/m 2.4 + Nakijken!

Klaar? Ga verder met 2.5

Lees de theorie en maak de testopgave(kies zelf je leerroute)

Je gaat rustig aan het werk! Fluisterend overleggen mag

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de uitleg in het boek en/of overleg op fluistertoon met je buurman / buurvrouw vóór je je vinger opsteekt. 

Het is je eigen verantwoordelijkheid of je hier thuis of tijdens flexlessen wel of niet mee verder gaat

(vraag om hulp als nodig!)

Vragen?

Leerdoel behaalt?

• Je herkent de verschillende soorten aanzichten;
  
• Je kunt een aanzicht tekenen;
  
• Je kunt met behulp van het bovenaanzicht bedenken hoe het gehele figuur eruit ziet

Hoe ging de les?

Wat ging goed?

wat ging minder goed?

Hoe ga ik dit verbeteren?