5.4: De wedloop om Afrika

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

5.4: De wedloop om Afrika

Planning

• Herhaling: quiz
  
• Uitleg 5.4 
  
• Zelfstandig aan het werk 
  
• Huiswerk opgeven en afsluiten
  

Welk begrip past bij de volgende omschrijving: Herstel van de politiek-bestuurlijke situatie van vóór de Franse Revolutie, waarbij veel landen weer een vorst aan het hoofd kregen.

1. Congres van Wenen
2. Restauratie
3. Nationalisme
4. Militarisme

Door sterke nationalistische gevoelens ontstonden er in de 19e eeuw nieuwe landen

1. Juist
2. Onjuist

In welk jaar werd Duitsland 1 land?

1. 1821
2. 1841
3. 1871
4. 1881

Welke landen hoorde tot 1930 bij Nederland?

1. België en Duitsland
2. België en Frankrijk
3. België en Luxemburg

Waarom wilde België niet meer bij Nederland horen?

1. Ander geloof
2. Andere taal
3. A en B zijn goed

Welk begrip past bij de volgende omschrijving: een groot (wereld)rijk (in de 19e eeuw: met gebieden overzee).

1. Modern Imperialisme
2. Imperium
3. Kolonie

Welk begrip past bij de volgende omschrijving: Gebied waar je producten kunt verkopen.

1. Afzetmarkt
2. kolonie
3. imperium
4. modern imperialisme

Welke vorm van bestuur gebruikte de Britten in India en Nederland in Nederlands-Indië?

1. Direct bestuur
2. Indirect bestuur

In welk jaar werd er in Nederlands-Indië het cultuurstelsel ingevoerd?

1. 1800
2. 1820
3. 1830
4. 1840

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe Afrika er rond 1800 uitzag en hoe de bewoners kennismaakten met Europeanen.
  
• Je kunt uitleggen dat nationalisme een belangrijke rol speelde bij de kolonisatie van Afrika.
  
• Je kunt uitleggen wat de belangrijkste gevolgen waren van de Europese verdeling van Afrika.
  

Afrikanen maken kennis met Europeanen

rond 1800 veel verschillende culturen in Afrika

Noord-Afrika: agrarisch-stedelijk, Islamitisch, 

West Afrika: handelssteden, Islamitisch of polytheïstisch (meerdere goden)

Oost-Afrika: deels Christelijk, deels polytheïstisch 

Maar ook nog jager-verzamelaars aanwezig 

Voor 1800 was Europa al bekend met een deel van Afrika: 

In het noorden veel handel en langs de kusten ook handelsposten (Kaap de Goede Hoop)

Binnenland onbekend voor Europeanen

Veranderd rond 1800: ontdekkingsreizigers trekken het binnenland in, uit nieuwsgierigheid en om Christendom te verspreiden 

De wedloop om Afrika

• 1880: kolonisatie van Azië ver gevorderd. 
  
• Ontstond interesse in Afrika: nog genoeg gebied om te veroveren en imperium uit te breiden 
  
• Nieuwe Europese landen (België, Duitsland, Italië) wilde ook een imperium

• 1880 - 1914: wedloop om Afrika --> wedstrijd wie grootste en meeste koloniën kon stichten in Afrika
  
• Eerst: ontdekkingsreizigers proberen op eigen houtje gebieden te bemachtigen. zorgt voor onduidelijke grenzen en spanningen tussen EU landen
  
• Oplossing: conferentie van Berlijn (1884-1885) --> Belangrijkste EU landen + VS bedenken regels. 
  
• Belangrijkste: alleen stukje land opeisen als het door een leger bezet was
  

De verdeling van Afrika

• Vooral Frankrijk en GB nemen veel gebieden in 
  
• Maar ook België en Duitsland veroverde delen 
  
• 1914: kolonisatie van Afrika voltooid 
  
• Gevolgen: 
  

1. bijna heel Afrika bestuurd door Europeanen (alleen Ethiopië niet) 

2. Grenzen voor Afrikanen niet logisch  --> soms een volk verdeeld over twee landen of vijandige volken in 1 land

3. Afrikaanse economie ondergeschikt aan de Europese: grondstoffen ophalen + gebied als afzetmarkt gebruiken

4.Europa geen oog voor Afrikaanse culturen --> Europese talen werden normaal en Christelijk geloof werd verspreid 

Zelfstandig werken

Maak opdracht 1 t/m 14 van 5.4 

Je mag overleggen met de persoon naast je 

Je blijft op je plek zitten

Heb je een vraag? steek je vinger op

Huiswerk

Volgende week heb je een samenvatting van 5.1 & 5.2 gemaakt.