2.3 Vruchtbare halve maan

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

2.3 Vruchtbare halve maan

VRUCHTBARE HALVEMAAN, VAN DORP NAAR STAD

DE EERSTE MENSEN, LEVEN IN DE PREHISTORIE

PLANNING

TERUGBLIK	Wat hebben we tijdens de vorige les besproken?
LEERDOELEN	waarover gaan we het vandaag hebben?
UITLEG	Nieuwe informatie + instructie.
AAN HET WERK	Aan het werk met de opdracht.
NABESPREKEN	Nabespreken, hebben we de leerdoelen behaald?
AFSLUITEN	Afsluiten.

LEERDOELEN

Leerdoel 1: Aan het einde van de les kun je de veranderingen uitleggen die het gevolg waren van de Neolithische revolutie.

Leerdoel 2: Aan het einde van de les kun oorzaken en gevolgen onderscheiden.

NATUUR, VUUR EN CULTUUR

EEN GROTE VERANDERING

1. 11.000 V.Chr veranderden klimaat 
2. Midden-Oosten; vruchtbare halvemaan.
3. Gewassen en dieren temmen.

NEOLITISCHE REVOLUTIE:

OORZAAK EN GEVOLG

Oorzaak

Zijn redenen waarom iets gebeurt. Sommige oorzaken hebben een grotere rol dan andere oorzaken.

Gevolg

Een gebeurtenis die de reactie is op een gebeurtenis heet een gevolg. Sommige gevolgen vinden direct plaats, andere pas later.

GEVOLG

OORZAAK

OORZAAK

OORZAAK

NOEM EEN VOORBEELD VAN EEN OORZAAK EN EEN GEVOLG

INSTRUCTIE

Wat? Je gaat zelfstandig oorzaak en gevolg schema maken.

Hoe: Goed tekst lezen van 2.3.1: Een grote verandering daarna schema invullen. 

Hulp: Goed instructie en tekst lezen

tijd: Docent geeft de hoeveelheid tijd aan.

Uitkomst: Je kunt verschillende factoren (oorzaken) koppelen aan een gevolg.

Klaar: Bezig met opdracht 11a - 11b - 11c

ZELFSTANDIG OF BEGELEID?

Zelfstandig werken

Begeleid werken

SCHRIJF 3 DINGEN OP DIE JE DEZE LES HEB GELEERD

OVER WELKE TWEE DINGEN ZOU JE NOG MEER WILLEN WETEN 

STEL 1 VRAAG OVER IETS DAT JE NOG NIET HELEMAAL GOED HEBT BEGREPEN.