2.4 les 2

V5: afronden hoofdstuk 2 + start herhaling H3
- terugblik
- stukje uitleg 2.4
- start herhaling hoofdstuk 3
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

V5: afronden hoofdstuk 2 + start herhaling H3
- terugblik
- stukje uitleg 2.4
- start herhaling hoofdstuk 3

Slide 1 - Tekstslide

het aanleggen van een wadi hoort bij
A
vasthouden
B
bergen
C
afvoeren

Slide 2 - Quizvraag

In het verleden kende de Maas talrijke overstromingen stroomafwaarts van Cuijk (bron 4). Om de wateroverlast zoveel mogelijk te beperken werd bij Beers een verlaging in de dijk gemaakt. Bij een hoge waterafvoer kon dan het gebied ten zuiden van de Maas tot aan Den Bosch tijdelijk onder water komen te staan. Welke maatregel uit de drietrapsstrategie hoort hierbij?

Slide 3 - Open vraag

Wat was het gevolg van deze maatregel op het regiem stroomopwaarts? en stroomafwaarts?

Slide 4 - Open vraag

Door het aanleggen van noodoverloopgebieden in Duitsland, wordt het regiem van de Rijn in Nederland
A
regelmatiger
B
onregelmatiger

Slide 5 - Quizvraag

Leg uit welk effect zeespiegelstijging in de Waddenzee heeft op het spuien van water van het IJsselmeer

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Actieplan Hoogwater
- water in het stroomgebied van de Rijn (neerslag en smeltwater) beter vasthouden en bergen als nodig
- De Rijn meer ruimte geven om te meanderen

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Heb je het idee dat je hoofdstuk 1 en 2 een beetje beheerst? (zo nee, wat vind je lastig?)

Slide 12 - Open vraag

Hoofdstuk 3
- Opbouw van de stad (verschillende wijken + kenmerken)
- nota's: groeikernen, compactestadbeleid, kenmerken VINEX
- buurtprofiel
- SMARTcity / sustainable city / creatieve stad / kennisstad
- broedplaats
- stadsvernieuwing en herstructurering: verschillen?
- gentrificatie

Slide 13 - Tekstslide

Welke onderdelen uit hoofdstuk 3 en 4 zou je graag willen herhalen?

Slide 14 - Open vraag

toetsvragen...
- beredeneer / leg uit (oorzaak-gevolg) : altijd in twee of drie stappen! Het gevolg in jouw antwoord mag niet het gevolg zijn wat al in de vraag staat.
- geef een reden / oorzaak / begrip: hier kan je vaak voldoen met een korter antwoord.
--> vergeet niet te benoemen als daar om gevraagd wordt: dimensies, schaalniveaus, atlaskaarten!

Slide 15 - Tekstslide

Toetsvragen...
- nu heb je de atlas er nog bij...
- verschil tussen 'gebruik' en 'bestudeer'

Neem een markeerstift mee
Neem de tijd! meeste fouten zijn slordigheidsfouten.
check na afloop altijd je antwoord

Slide 16 - Tekstslide