H3ne Theorie Stijlfiguren 1 en antwoorden huiswerk

Welkom H3b

10 minuten lezen

Lesdoel

Je leert wat stijlfiguren zijn en hoe ze je in een tekst kunt inzetten

Programma

1. 10 minuten lezen
2. Uitleg Stijlfiguren
3. Zelf aan het werk
4. Afsluiting en vooruitblik
   

Stijl van de auteur

hoe brengt iemand zijn gedachten onder woorden, wat is zijn persoonlijke manier van formuleren

Stijlfiguren

De stijl van de auteur - de manier waarop iemand zijn gedachten onder woorden brengt (zeer persoonlijk). 

Stijlfiguur: een vaste vorm om iets onder woorden te brengen, met de bedoeling om nog meer nadruk te leggen op hetgeen je wilt zeggen.

Vier groepen: herhalingen en opsommingen, overdrijvingen en nuanceringen, tegenstellingen en ontkenningen en spot.

Repetitio

Herhalingen van verschillende woorden (binnen een zin).

Als je woordjes van Engels wilt kennen, moet je herhalen, herhalen en nog eens herhalen.

Wie is dit?

Tricolon (drieslag)

Opsomming in drieën

Ziek, zwak en misselijk

Bloed, zweet en tranen

André Hazes

Bekendste nummer?

Climax

Een serie van drie (of meer) tekstelementen waarvan de

inhoud steeds sterker wordt

Dat wordt lachen, gieren, brullen.

Anticlimax

In een reeks is de laatste stap een 'tegenvaller'

Of ik van sporten hou? Wielrennen, zwemmen, hardlopen, boxen, ik vind er niks aan!

Opdrachten-studiewijzer tot wo 2/10, leren voor toets leesvaardigheid en oefenen met stijlfiguren

1. Zoek een Nederlandstalig lied/gedicht (opdr 4c) waarin minimaal twee stijlfiguren voorkomen, houd de gevonden stijlfiguren 'geheim' > benoem en licht deze op een apart blaadje toe.

• Zet de songtekst in word, noem de titel van het lied en de auteur en zet je/jullie namen erboven;
  
• Benoem de stijlfiguren van je songtekst op een apart blad met verwijzing naar de betreffende regels en leg uit waarom je deze stijlfiguren van toepassing vindt;
  

• Je mag deze opdracht alléén of met zijn tweeën maken;

• Alle stijlfiguren zijn toegestaan (zie blz 22, 24, 26 en 28).
• Heb je de opdracht af, dan kun je deze inleveren via SOM (zie inleveropdracht bij wo 2/10), blad 1 de songtekst, blad 2 de stijlfiguren met uitwerking. Lever de opdracht in word in.
  

2. Huiswerk niet gemaakt, dan alsnog maken opdr 1 en opdr. 4  blz 23

4. Lezen blz 24, maken opdracht 5-6-7 blz 25

5.Lezen blz 26, maken opdracht 1-2-3-4 blz 26

 

Huiswerk blz 23, opg 1

    a     climax
    b     repetitio
    c    anticlimax
    d    tricolon (drieslag)
    e    anafoor

4.Opzij van Herman van Veen

a   repetitio (opzij, opzij opzij)
     tricolon (opzij, maak plaats, haast/                          rennen, vliegen, duiken, vallen en opstaan)
      anafoor; herhaling refrein
    b    De snelle opsommingen en herhalingen versterken het gevoel van haast waarover gezongen wordt.
    c    Zie opdracht
    d    Herhaling en opsomming kunnen worden gebruikt om naar een climax of het refrein toe te werken. Daarnaast maken herhalingen het eenvoudiger om een songtekst mee te kunnen zingen.

Afsluiting en vooruitblik

vrijdag 27 september

Toets leesvaardigheid 2, 3, 4 blz 10-21

Leer de theorie van:
P2 (blz 10, check leerdoelen blz 13),
P3 (blz 14, check leerdoelen blz 17)
P4 (blz 18, check leerdoelen blz 21)

Neem je leesboek (als je sneller klaar bent), schrift en pen mee.

Maandag 30 september

• Lesprogramma: Vervolg Stijlfiguren blz 24-27