Gedrag - 3GYMN - Opdracht

3B Komende weken...

23 mei - blokuur   - Diergedrag (7.1) 
30 mei - enkel        - Populaties (13.3) en Ecosystemen (13.6)
= Pinkstermaandag =
13 juni - blokuur    - Herhaling H13 en H7.1
20 juni - enkel        - Proefwerk Ecologie (13) en diergedrag (7.1) 

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 7 videos.

Onderdelen in deze les

3B Komende weken...

23 mei - blokuur   - Diergedrag (7.1) 
30 mei - enkel        - Populaties (13.3) en Ecosystemen (13.6)
= Pinkstermaandag =
13 juni - blokuur    - Herhaling H13 en H7.1
20 juni - enkel        - Proefwerk Ecologie (13) en diergedrag (7.1) 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom prikt een brandnetel?
Waarom prikt een brandnetel?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma (100 min)
  • Lesstof Opdracht gedrag

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen:
gedrag - prikkel - zintuigen - aangeboren en aangeleerd gedrag (uit de methode)

signalen - sleutelprikkels - sociaal gedrag zoals territorium-, overspronggedrag, balts enz (uit de opdracht)  

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitie van gedrag
Gedrag is de reactie van organismen op interne en externe prikkels

- Een prikkel is datgene wat je waarneemt
- Gedrag bestaat uit handelingen die met elkaar samenhangen; die handelingen hebben meestal een doel
- Een vaste opeenvolging van handelingen noemen we een gedragsketen 


Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quizje!

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


A
Jachtgedrag bij poolvossen
B
Ontkenningsgedrag (kop in het zand steken)

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


A
Voedingsgedrag bij flamingo's
B
Paringsgedrag bij flamingo's

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


A
Foerageergedrag bij mieren
B
Immitatiegedrag bij springspinnen

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Any behavior is instinctive if it is performed without being based upon prior experience (that is, in the absence of learning), and is therefore an expression of innate biological factors. Sea turtles, newly hatched on a beach, will automatically move toward the ocean. A marsupial climbs into its mother's pouch upon being born.
Aangeleerd is gedrag van bultruggen die van onder naar boven bellen omhoog blazen om krill in een net van bellen te vangen dat ze vervolgens zelf opslokken; of Bonnie en Clyde – een duo meeuwen in katwijk die samen een truc hebben ontwikkeld waarbij de ene meeuw bezoekers met voedsel van de hema laat schrikken, zodat die voedsel zoals een croissantje of zelfs bijv ijs laat vallen en waarbij de andere meeuw de buit meeneemt.

Opdracht gedrag via Moodle
- Einde lesuur inleveren via de link

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “gedrag en functie”
Definitie: Alles wat dieren doen

Vormen van gedrag: Zwemmen, glijden en lopen van pinguïn = voortbewegingsgedrag.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “signalen en sleutelprikkels”
3, 4, 5
Stekelbaars
Sleutelprikkel: rode buik

Achterlijf: om eitjes te bevruchten

Reageren niet hetzelfde omdat er verschil kan zitten in de ontvangst van de prikkel en de verwerking van de prikkel door omgevingsfactoren of erfelijke factoren

De functie van de zigzagdans is om het vrouwtje naar het nest te lokken en de zigzagdans is onderdeel van een aantal handelingen die elkaar opvolgen in korte tijd. 

Door de sidderende bewegingen stimuleert het mannetje het vrouwtje om eieren af te zetten. 

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “signalen en sleutelprikkels”
6, 7, 8
De sleutelprikkel voor de zilvermeeuw om het voedsel voor de jongen uit te braken is het pikken van de jongen (op de rode stip).  Voor de ouder een stimulus om voedsel te braken.
Tinbergen heeft hiermee vastgesteld dat het hier inderdaad om een sleutelprikkel gaat.
… De rode stip is voor de kuikens een stimulus om er tegenaan te pikken.
Het maakt niet uit of de rode stip op een nepmeeuw of de moeder zit, het gaat om de rode stip, die stimuleert tot pikken.
Het pikken van de jongen is voor de ouder een stimulus om voedsel te braken.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “signalen en sleutelprikkels”
9, 10

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “leven in groepen”
11, 12

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “kenmerkend gedrag”
13, 14, 15, 16, 17

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “natuurlijke selectie” 
(18-21 zonder filmpje!)

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen “erfelijk of aangeleerd”
22, 23, 24, 25, 26

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bespreken
- Opdracht gedrag
- Boomalgen teruggeven

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


A
Verzoeningsgedrag bij apen
B
Territoriumgedrag bij apen

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Figuur 2.16 toont de aanwezigheid van CO2 in de atmosfeer.   
1. Wat zorgt in het algemeen voor een afname aan CO2 in de atmosfeer? 

2. Met de kennis vanuit vraag 1, waardoor is er gedurende het jaar variatie in CO2 in de atmosfeer? Zie Annual cycle.  

Slide 29 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies