Niets meer onthouden (NN V6 tekst 2)
1 / 15
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Noteer woorden/uitdrukkingen
die je niet begrijpt
die je niet begrijpt
Slide 2 - Woordweb
Vraag 2. Welke zin geeft de belangrijkste informatie uit al. 1 t/m 3 weer in relatie tot de rest van de tekst? Noteer de letter.
Slide 3 - Open vraag
Vraag 3. Noteer de nummers van de zinnen in het boek en daarachter het juiste functiewoord. Je mag een functiewoord maar één keer gebruiken.
Slide 4 - Open vraag
Slide 5 - Tekstslide
Vraag 4. Wat bedoelt de auteur gelet op al. 6 met 'menselijke constanten'?
Slide 6 - Open vraag
Vraag 5. Waarom wijst de auteur op die 'menselijke constanten'?
Slide 7 - Open vraag
Vraag 6. Hoe ging het 'traditionele' onderwijs om met 'de moeilijke en zelfs onmogelijke' vragen?
Slide 8 - Open vraag
Vraag 7. Leg met behulp van al. 9 uit wat wordt bedoeld met 'onderscheidingsvermogen'.
Slide 9 - Open vraag
Vraag 8. Wat wil de auteur aantonen met de voorbeelden in al. 10 en 11?
Slide 10 - Open vraag
Vraag 9. Wat is de strekking van alinea 13?
Slide 11 - Open vraag
Vraag 10. 'Daaruit volgt echter niet automatisch dat geen enkele technologische ontwikkeling in de toekomst zou kunnen leiden tot een desastreuze verandering' (al. 14). Waarom zegt de auteur dat?
Slide 12 - Open vraag
Vraag 11. Wat bedoelt de auteur met 'goed gereedschap, slechte baas' (al. 15)?
Slide 13 - Open vraag
Vraag 12. Deel je de visie van de auteur? Licht je antwoord toe.
Slide 14 - Open vraag
Vraag 13. Bedenk een titel die de inhoud van de tekst beter weergeeft.
