De Holistische, Emancipatorische en Dynamische Mensvisie

De Holistische, Emancipatorische en Dynamische Mensvisie

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je de holistische, emancipatorische en dynamische mensvisie beschrijven en toepassen.

Wat weet je al over de holistische, emancipatorische en dynamische mensvisie?

Wat is de holistische mensvisie?

De holistische mensvisie stelt dat de mens als geheel moet worden gezien, inclusief lichaam, geest en ziel.

Wat is de emancipatorische mensvisie?

De emancipatorische mensvisie benadrukt dat ieder individu de vrijheid en mogelijkheden heeft om zichzelf te ontwikkelen en een actieve rol te spelen in de samenleving.

Wat is de dynamische mensvisie?

De dynamische mensvisie stelt dat de mens voortdurend verandert en zich aanpast aan nieuwe omstandigheden en uitdagingen.

Hoe kunnen we de mensvisies toepassen?

Door de holistische, emancipatorische en dynamische mensvisies toe te passen, kunnen we een bredere kijk op de mens en de samenleving ontwikkelen, waarin we rekening houden met alle aspecten van het individu en hun potentieel stimuleren.

Interactieve oefening

Beschrijf een persoonlijke situatie waarin je de holistische, emancipatorische en dynamische mensvisies kunt toepassen. Bespreek in groepjes hoe je deze visies zou gebruiken en welke resultaten je verwacht.

Voorbeeldcasus

Geef een voorbeeldcasus waarin een persoon worstelt met verschillende aspecten van hun leven, zoals gezondheid, werk en relaties. Vraag de leerlingen om te analyseren hoe de holistische, emancipatorische en dynamische mensvisies kunnen worden toegepast om de persoon te helpen.

Samenvatting

De holistische, emancipatorische en dynamische mensvisies bieden een bredere en diepere kijk op de mens en diens potentieel. Door deze visies toe te passen, kunnen we een positieve verandering in onszelf en anderen teweegbrengen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.