herhaling les 1: examenopgave

V5: oefenen met examens
- oefenen met 1 a 2 examenopgaven (en ondertussen bespreken van begrippen)
- formuleer je antwoord zoals je dat ook op de toets zou doen!

1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

V5: oefenen met examens
- oefenen met 1 a 2 examenopgaven (en ondertussen bespreken van begrippen)
- formuleer je antwoord zoals je dat ook op de toets zou doen!

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Vraag 1
In de Arnhemse wijk Klarendal ging de leefbaarheid vanaf 1960 achteruit (zie bron 1)
- Leg uit waarom dit juist in die periode gebeurde.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Vraag 2
Bestudeer bron 1: De stadsvernieuwing die in de periode 1970-1990 plaatsvond, leidde niet tot structurele verbeteringen in de wijk Klarendal. De herstructurering waarbij het modekwartier is ontstaan, moet leiden tot een proces waarbij wel structurele verbeteringen ontstaan.
- geef aan waarom de eerdere stadsvernieuwing niet tot structurele verbeteringen leidde

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Gebruik de bronnen 1 t/m 3
Beredeneer waarom het voormalige stationspostkantoor naar het modekwartier is verhuisd

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Gebruik bron 1
De ontwikkeling van het modekwartier in Klarendal is een voorbeeld van een manier waarop leefbaarheid in een prioriteitswijk aangepakt kan worden.
Geef twee redenen waarom deze aanpak niet zomaar toe te passen is op andere prioriteitswijken.

Slide 11 - Tekstslide

Geef twee redenen waarom deze aanpak niet zomaar toe te passen is op andere prioriteitswijken.

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Tekstslide

Examenopgave 2 -> kustbeheer (hoofdstuk 1)
bestudeer de bronnen 1 en 2

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide





Kaartblad 32 = kaartblad 30

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

gegeven uit kaartblad 30 om overstromingen aan te tonen + op welke wijze ontstonden overstromingen

Slide 19 - Open vraag

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Geef aan waarom het versterken van deze zwakke schakel van nationaal belang was.

Slide 22 - Open vraag

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Geef twee redenen waarom de versterking van de dijk nooit een reeele optie is geweest.

Slide 26 - Open vraag

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Beredeneer waarom bij Katwijk twee vormen van kustbeheer gecombineerd zijn

Slide 29 - Open vraag

Slide 30 - Tekstslide