11 maart

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag?

• Vragen grammatica?
• Bespreken Ergon 24
• Bespreken Opdrachten 32, 34, 35. 
• Hoofdstuk 14

Vragen Grammatica?

Geen vragen (meer)?

• Maak maar twee rijtjes.... 

Hulpboek blz. 122

Bijzonderheden Augment

Hulpboek blz. 123

Maak Ergon 17.

Hulpboek blz. 124

Bijzonderheden Augment

Hulpboek blz. 127

Ergon 24.

Ergon 24

• 1 

Ergon 24

• 1 

Hektor & Achilles

Taalboek blz. 60

Hulpboek blz. 54, 

Opdrachten 32, 34, 35. 

Opdracht 32 abc

• a a Beide partijen houden zich aan de code met betrekking tot bewapening: voor beiden is de lans/speer het aanvalswapen.
  
• b Hektor doet een beroep op de bepaling dat het lijk van de verliezer wordt teruggegeven aan zijn medestrijders, zodat de verliezer een eervolle begrafenis krijgt.
  
• c Achilles zegt dat hij hierover geen afspraken wil maken.

Opdracht 32def

• d Achilles mishandelt het lijk van zijn tegenstander; hij gaat dus zelfs verder dan de weigering om het lijk terug te geven voor een eervolle begrafenis.
  
• e r.13-14: Tussen leeuwen en mannen worden geen afspraken gemaakt.
  
• f Eigen verwerking.

Opdracht 34 en 35

• Opdracht 34
  
• a + b Eigen verwerking.
  
  
  
• Opdracht 35
  
• a + b Eigen verwerking.

Een houten paard

Lees Taalboek blz. 62. 

Maak Hulpboek blz. 55-56, 

Opdrachten 37 t/m 40

Opdracht 37

• ὁ

Opdracht 38

• a Thetis wil haar zoon onsterfelijk maken met de bedoeling dat hij niet zal sterven in de oorlog.
  
• b Thetis houdt er geen rekening mee dat het plekje op zijn rechterenkel waar zij Achilles met haar hand vasthoudt niet nat wordt.
  
• c Dat betekent dat dat de zwakke plek van iemand is.

Opdracht 39

• Athena forceert een beslissing in de oorlog:
  
• Athena geeft Odysseus het idee 
• de Grieken bouwen het paard 
• een deel soldaten verbergt zich in het paard 
• anderen doen alsof ze de oorlog beëindigen door te vertrekken
• maar liggen in hinderlaag te wachten.

Opdracht 40

• Priamos: verliest zijn zonen, zijn stad en zijn leven
• Andromache: verliest haar geliefde man, de vader van haar kleine zoon; haar eigen familie is ze al kwijt door toedoen van Achilles/oorlog en ze verliest haar zoontje dat door Neoptolemos van de stadsmuur gegooid zal worden.
• Achilles: weet dat hij zal sterven in deze oorlog; verliest zijn beste vriend
• Hektor: verliest broers en zijn eigen leven

Opdracht 41ab: Aoristus

• Een van:
• r.1ἔμαθον         een afgerond proces / een actie in het verhaal
  
• r.5 εἶδον           eenmalige handeling / een actie in het verhaal
  
• r.8 εἶπον           eenmalige handeling / een actie in het verhaal
  
• r.9 ἔλιπον         een actie in het verhaal /een afgerond proces

Opdracht 41: Imperfectum

• Een van:
  
• r.1 παρῆσαν       achtergrond van het verhaal
  
• r.2 Ἔχαιρον      voortdurende situatie
  
• r.2/3 ἔβαινον    proces dat gaande was / herhaalde handeling
  
• r.3 ἦσαν              voortdurende situatie / achtergrond van het verhaal
  
• r.5 ἦν                   voortdurende situatie / achtergrond van het verhaal
  
• r.6 ἐθαύμαζον   proces dat gaande was
  
• r.6 ἐβούλευον   proces dat gaande was
  
• r.8 ἤθελον          proces dat gaande was

Opdracht 41c

• a Eigen verwerking: Bijvoorbeeld:
  
• De meeste aoristi in het verhaal staan er als actie tegen de achtergrond van het verhaal. Er is ineens iets gebeurd, de Grieken zijn vertrokken en er staat een paard op het strand. De meeste imperfecta beschrijven de achtergrond van het verhaal.
  
• Concreet voorbeeld:
  
• r.1ἔμαθον: Als deze aoristus een imperfectum was, zou je kunnen concluderen dat ze het wel vernomen hadden maar niet begrepen.
  
• r.8 εἶπον: Als deze aoristus een imperfectum was, zou je kunnen concluderen dat er veel meer mensen verschillende dingen zeiden, en er geen eenduidige mening was. Vergelijk bv. met het imperfectum ἐβούλευον (r.6) waar het imperfectum een proces aangeeft dat voortduurt.

Opdracht 42

• a Nee, sommigen willen het in brand steken, anderen willen het als geschenk aan Athena naar haar tempel in de stad Troje brengen.
  
• b Athena fluistert Odysseus de list in. Poseidon laat zijn priester de Trojanen waarschuwen. De goden sturen de slangen om de priester Laokoön het zwijgen op te leggen.

Opdracht 43

• 1.r.3 ἔβαινον[ε voor de stam]
  
• 2.r.8 ἤθελον[verlenging van stam ε naar η]
  
• 3.r.12 ἦγον[verlenging van stam α naar η]
  
• 4.r.22 ἐπέπεσον[ε achter voorvoegsel en voor stam + wegvallen -ι bij voorvoegsel]
  
• 5.r.23 περιέπλεκον [ε achter voorvoegsel en voor stam]

Opdracht 44

• a infinitivus: r.8 διαφθείρειν
  
• b imperativus: twee uit: r.15 νομίζετε; r.17 (Μὴ) πιστεύετε; r.17 γιγνώσκετε
  
• c vocativus: r.15 ἄφρονες

Opdracht 45

• a 1 ὁ δὲ Λαοκόων, ὁ τοῦ Ποσειδῶνος ἱερεύς
  
• 2 τῶν υἱῶν
  
• 3 δύο δράκοντες ἐκ τῆς θαλάττης
  
• b 1 Laokoon, de priester van Poseidon
  
• 2 (van) de zonen
  
• 3 Twee slangen uit de zee
  
• c r.22-24 Πρῶτον μὲν τοῖς τέκνοις τὰ μακρὰ σώματα περιέπλεκον, ἔπειτα δὲ καὶ τὸν πατέρα εἷλον.

Opdracht 46

• a r.20 Ἐξαίφνης; r.21 Αὐτίκα; r.22 Πρῶτον μὲν; r.23 ἔπειτα δὲ
  
• b aoristus
  
• c Eigen verwerking.

Opdracht 47

• a De Trojanen beschouwden hun dood als een straf van de goden en brachten uit angst het paard zo snel mogelijk naar Troje; ze begrepen namelijk het gevaar niet.
  
• b De imperfecta ἐνόμιζον en ἐγίγνωσκον geven aan dat de situatie voortduurt en nog niet is afgerond. De Trojanen weten nog steeds niet beter op dit moment in het verhaal. De aoristus ἤγαγον geeft een afgerond proces aan. De Trojanen brengen daadwerkelijk het paard de stad in.

Aan het werk.

• Leer Hulpboek blz. 156, 1 t/m 14.
• Leer Hulpboek blz. 140 t/m 150.
•  Lees Tekstboek blz. 61
• Maak Hulpboek Hulpboek blz. 56, Opdrachten 41 t/m 48.

Dit is ook huiswerk. 

Opdracht

• Ieder krijgt (ongeveer) 2 zinnen toegewezen.
• Benoem ieder woord in de zin.
• Bij naamwoorden: geef naamval, geslacht, getal
• Bij werkwoorden: geef modus, tijd, these, aspect, persoon.
• Geef bij naamwoorden de (vermoedelijke) functie in de zin, of geef aan of dit een vaste aanvulling is (waarbij?)

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?