M4 begrijpend lezen toets evaluatie en spelling

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 4

 Het konijntje in het veld

Sofie ziet een klein konijntje in het veld. Het zit stil tussen de bloemen en eet aan een blaadje. Sofie blijft op afstand staan om het niet te storen. Na een tijdje hopt het konijntje weg en verdwijnt in de struiken. Sofie glimlacht en loopt weer naar huis.

Vragen

1. Wat doet het konijntje in het veld?

A) Het eet een blaadje.

B) Het rent rondjes.

C) Het springt in het gras.

D) Het slaapt in de zon.

2. Waarom blijft Sofie op afstand?

A) Omdat ze het konijntje niet wil storen.

B) Omdat ze bang is voor het konijn.

C) Omdat ze geen zin heeft om dichterbij te komen.

D) Omdat het gras nat is.

3. Waar gaat het konijntje naartoe?

A) Naar de bomen

B) Naar de struiken

C) Naar een hol

D) Naar de vijver

1. Wat maakt Mila op een warme zomerdag?

A) IJsthee

B) Limonade

C) Chocolademelk

D) Smoothies

2. Wat voegt Mila toe aan de limonade?

A) Water, citroensap, suiker en ijsblokjes

B) Water, sinaasappelsap en munt

C) Thee, honing en citroen

D) Melk en suiker

3. Waar drinken Mila en haar broer de limonade?

A) In de tuin

B) Op het terras

C) In de woonkamer

D) In de keuken

________________________________________

Einde toets

Verfrissende zomerlimo

Op een warme zomerdag maakt Mila limonade. Ze gebruikt water, citroensap, suiker en ijsblokjes. "Deze limonade is heerlijk verfrissend!" zegt ze tegen haar broer. Samen drinken ze een glas op het terras en genieten van de zon.

Vragen

1. Wat maakt Mila op een warme zomerdag?

A) IJsthee

B) Limonade

C) Chocolademelk

D) Smoothies

2. Wat voegt Mila toe aan de limonade?

A) Water, citroensap, suiker en ijsblokjes

B) Water, sinaasappelsap en munt

C) Thee, honing en citroen

D) Melk en suiker

3. Waar drinken Mila en haar broer de limonade?

A) In de tuin

B) Op het terras

C) In de woonkamer

D) In de keuken

Als de au-klank aan het einde van het woord zit, schrijf je vaak er vaak een w achter. 

  blauw         lauw        flauw

pauw     klauw   gauw

ou

au

Waar zijn alle woorden goed geschreven?

1. blauw, flauw, kaud, aud
2. pauw, goud, kaus, au
3. au, blauwe, flauw, vrauw
4. gauw, saus, pauze, lauw

Welk antwoord is goed?

1. Pouw
2. Pauw
3. Pou
4. Pau

Welk antwoord is goed?

1. Kabauter
2. Kabouter
3. Kabouwter
4. Kabauwter

Schrijf 5 woorden met
ou

Schrijf 5 woorden met
au

woord

woord

woord

woord

woord

woord

woord

woord

woord

woord

woord

woord

zin

zin

Doel van de les

. We frissen woorden met s/z/ op.

. We oefenen verkleinwoordjes.

. We oefenen klankgroepenwoorden.

. We leren woorden die eindigen op 

-eren, -enen, en -elen goed  schrijven.

Bedenk 3 woorden die beginnen met s en 3 woorden die beginnen met z.

Bekijk het filmpje.
Typ hieronder nog 4 verkleinwoorden.
Welke andere categorieën zitten er in de
woorden? Typ ze erachter.

We oefenen de klankgroepenwoorden.
Luister naar de fragmentjes. Typ de woorden dan in het vak hieronder.

We leren vandaag woorden met -eren, -enen en -elen.

........niets nieuws eigenlijk.

Het zijn gewoon categoriewoorden met een verlengstukje met twee keer de stomme e.

De regel voor dat verlengstukje is:

" Ik hoor twee keer de /u/, maar ik schrijf twee keer de e." 

hmmmm......hoe zit dat nou?

Zij  slingeren

Zij tekenen

zij winkelen

Even oefenen:
Maak de oefening van het
plaatje. Typ de antwoorden
hieronder. Welke
categorieën hoor je?