Leiderschap en Taakmanagement

Leiderschap en Taakmanagement
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Leiderschap en Taakmanagement

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan iedere student het verschil aangeven tussen: taakroulatie, taakverdeling en taakverbreding.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over leiderschap en taakmanagement?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Taakroulatie
Taakroulatie is wanneer medewerkers regelmatig van taken wisselen om hun vaardigheden en kennis te verbreden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Taakverdeling
Bij taakverdeling worden taken verdeeld op basis van de vaardigheden en capaciteiten van individuele teamleden.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Taakverbreding
Taakverbreding houdt in dat medewerkers extra taken en verantwoordelijkheden krijgen buiten hun normale takenpakket.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niveaus van ontwikkeling en leiderschapsstijlen
Niveau 1: Instructie
Niveau 2: Begeleiden
Niveau 3: Ondersteunen
Niveau 4: Delegeren

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Coaching en ondersteunend leiderschap
Coaching is vergelijkbaar met de leiderschapsstijl 'ondersteunen'. Het gaat om het begeleiden en ontwikkelen van medewerkers.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we geleerd over taakroulatie, taakverdeling en taakverbreding. We hebben ook de verschillende niveaus van ontwikkeling gekoppeld aan bijpassende leiderschapsstijlen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Wat vond je het meest interessante onderdeel van deze les? Waarom?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.