N4D4 les 1 en 2

2D3D 
les 1 meetkundige begrippen
les 2 omtrek
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

2D3D 
les 1 meetkundige begrippen
les 2 omtrek

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rekendoelen
Je herkent meetkundige begrippen, symbolen en hoeken en gebruikt deze om situaties te beschrijven
Je herkent coördinaten en windrichtingen en gebruikt deze om plaatsen en situaties te beschrijven
Je herkent verschillende vormen van symmetrie en een symmetrie-as
Je kunt de omtrek schatten
Je kunt de omtrek van rechthoekige figuren berekenen of schatten
Je kunt de omtrek van cirkelvormige figuren berekenen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les
2D3D les 1 en 2
Wat weten jullie nog? 
Meetkundige begrippen
Omtrek

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over meetkundige begrippen en omtrek?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Meetkundige Begrippen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omtrek
Omtrek rechthoek = 2 x lengte + 2 x breedte 



Omtrek vierkant = 4 x lengte 


Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meetkundige begrippen
Hoekpunt
Hoek
Scherpe hoek 
Stompe hoek
Rechte hoek 
Symmetrie
Evenwijdig/parallel
Kwartslag
Coördinaat

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omtrek samengesteld figuur
\



;
Bereken eerst de ontbrekende maten

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omtrek cirkel 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volgende week.. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.