Didactiek C21 - P8W5 : Lezen

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 2

Didactiek H3 : "Taal en didactiek"

P8W2 : "Geletterdheid"

Wat staat hier ?

Vlgones een oznrdeeok op een Eglnese uvinretsiet mkaat het niet uit in wlkee vloogdre de ltteers in een wrood saatn, het einge wat blegnaijrk is is dat de eretse en de ltaatse ltteer op de jiutse patals saatn. De rset van de ltteers mgoen wllikueirg gpletaast wdoren en je knut vrelvogens gwoeon lzeen wat er saatt. Dit kmot odmat we niet ekle ltteer op zcih lzeen maar het wrood als gheeel.

Hoe kan dit ?

Welke vaardigheid hebben wij al zo snel onder de knie dat het niet uitmaakt in welke volgorde de letters staan, zolang de eerste en laatste letter goed zijn weergegeven? 

Periode 8 

Programma

1. Start + periodisering
2. Theorie 3.7   "Lezen"
3. Uitleg eindopdracht P8W5 : Leesplezier stimuleren
4. Aan de slag

Doel

1.   De student weet wat pseudolezen betekent en herkent dit gedrag bij kinderen.
   
2. De student kent de 3 fasen van leesontwikkeling: aanvankelijk lezen, voortgezet technisch lezen en begrijpend lezen.
   
3. De student weet waarom leesbevordering belangrijk is voor de taalontwikkeling.

Hoe stimuleren ze het lezen op jouw stageschool ?

www.zwijsen.nl