2hv 25-11

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Le lundi 25 novembre

Plan du cours

1. Les buts du cours

2. L'heure en français + quiz

3. La prononciation des mots 

4. Grammaire II explication 

5. Le travail du jour 

6. Heb je de doelen behaald? 

1. Les buts du cours

Kennis:

-Je kan het bezittelijk voornaamwoord goed gebruiken.

-Je hebt de zinnen van apprendre 7 geoefend. 

-Je hebt de woordjes van apprendre 8 geoefend.

Spreekvaardigheid:

-Je kan een telefonisch afspraak maken + over je hobby's praten

2. De kloktijden

UITLEG KLOKTIJDEN

In het Frans noem je altijd eerst het uur.

Het is een uur en  dan iets erachter.

Wie ziet op deze plaat daar een voorbeeld van? Precies! Het is une heure dix.

Voor de het kwart en voor het half uur hebben ze dan een woord. Wie ziet welk dat woord dat is? Goed zo. Dan hebben ze een woord als het meer is als het uur of minder dan het uur?

Welke kloktijd hoort bij welke klok?

Il est une heure

Il est une heure et quart

Il est deux heures moins le quart

Il est une heure et demie

Welke beschrijving hoort bij welke kloktijd?

01h30

10h30

09h00

05h30

08h30

06h30

02h00

01h30

Il est une heure et demie

Il est dix heures et demie

Il est neuf heures

Il est cinq heures et demie

Il est une heure et demie

Il est deux heures 

Il est six heures et demie

Il est huit heures et demie

3. La prononciation des mots

Prends ton livre à la page 77. 

Lis apprendre 7 et 8. 

4. Het bezittelijk voornaamwoord

Vertaling	mannelijk enkelvoud	vrouwelijk enkelvoud	meervoud
mijn	mon	ma	mes
jouw	ton	ta	tes
zijn/haar	son	sa	ses
ons/onze	notre	notre	nos
jullie/uw	votre	votre	vos
hun	leur	leur	leurs

4. Le travail du jour

Ensemble

Nous faisons les exercices Parler : 17A(k) + 17B(k)

Filière havo: 17A(k)

En autonomie

Fais les exercices Grammaire II: 16A + B + C + D + E

Filière havo : 16A + B + C + D 

1. Wat is een bezittelijk voornaamwoord? Geef een voorbeeld.

2. Wanneer gebruik ik "ma" en wanneer gebruik ik "mon"?

Wat is het meervoud van "ma" en "mon"?

6. Heb je de doelen behaald? 

Kennis:

-Je kan het bezittelijk voornaamwoord goed gebruiken.

-Je hebt de zinnen van apprendre 7 geoefend. 

-Je hebt de woordjes van apprendre 8 geoefend.

Spreekvaardigheid:

-Je kan een telefonisch afspraak maken + over je hobby's praten

Herhaling Grammaire I: Pouvoir (kunnen/mogen)

Pouvoir (présent)                           Pouvoir (in de passé-composé:v.t)

Je peux                                                    J'ai pu

Tu peux                                                    Tu as pu

Il/elle/on peut                                        Il/elle/on a pu

Nous pouvons                                       Nous avons pu

Vous pouvez                                           Vous avez pu

Ils/elles peuvent                                    Ils/elles ont pu