Lesson Five Theme 4

• Engels
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Jasmijn

Jasper

Spencer

Ismaël

Sarah

Uveys

Ian

Emely

Yenthe

Letizia

Dynisha

Maud

Aiden

Demy

Denny

Noa

Franek

Lance

Quincy

Jediaël

Rido

Sem

Mustafa

• Taking the register
• Learning goals
• What do you need?
• 5 questions (grammar)
  
• Grammar recap
• 
  

• Let's get to work
• New grammar
  

• Exit ticket
  
• Game time
• Homework
  

• Sociale en culturele vaardigheden: Je kunt het product en het werkproces van jezelf en dat van anderen beoordelen.
• A1.4: Je kunt op jou gerichte vragen en opdrachten verstaan en korte, eenvoudige aanwijzingen volgen (luisteren).
• A1.4: Je kunt korte, eenvoudige waarschuwingen begrijpen (luisteren).
• A1.5: Je kunt het onderwerp bepalen van korte kijk– en luisterteksten (kijken).

iPad      workbook     notebook      pen         earpods

                       B                              and pencil

Vocab 4.1 + 4.2 + 4.3 / phrases writing / imperative / object pronouns / demonstrative pronouns / can <> can't

imperative

 

• Zeggen wat iemand wel moet doen.
• Zeggen wat iemand niet moet doen.
  

Imperative

gebiedende wijs

• De gebiedende wijs begint altijd met een werkwoord.
  

 

• Bevel
  
• Waarschuwing
  
• Advies
  
• Instructie
  
• Verbod
  

 

• Sit down.
  
• Be careful.
  
• Eat healthy.
  
• Mix the peanut butter and the jelly.
  
• Don't run in the classroom.
  

object pronouns

le

• 'Object pronouns' gebruik je om het lijdend of meewerkend voorwerp in een zin te vervangen.
  
• 'Object pronouns' verwijzen dus naar mensen, dieren of dingen.
• Een 'object pronoun' komt in de zin na het belangrijkste werkwoord of na een voorzetsel.
• 'Object pronouns' zijn altijd gekoppeld aan een persoonlijk voornaamwoord.
  

object pronouns

wederkerende

voornaamwoorden

• I
• you
• he
• she
• it
• we
• you
• they

• me
• you
• him
• her
• it
• us
• you
• them

>

>

>

>

>

>

>

>

demonstrative pronouns

le

• Om iets aan te wijzen

demonstrative pronouns

aanwijzende

voornaamwoorden

• this
• that
• these
• those

• = één > dichtbij
• = één > verweg
• = twee of meer > dichtbij
• = twee of meer > verweg

can <> can't

le

• Om aan te geven of je iets wel of niet kunt
  

can / can't

wel kunnen / niet kunnen

• can + hele werkwoord > wel kunnen
  
• can't + hele werkwoord > niet kunnen
  

can't voluit geschreven = cannot

1. Jude and Oman are going on a picnic.

2. Jude wants to make muffins and muesli bars.

3. Oman roasts the nuts in a frying pan.

4. Oman doesn't really like fruit.

5. Jude says you can use all kinds of fruit for a muesli bar.

6. Jude warns Oman that the oven is hot.

7. The muesli bars have to be in the oven for about 50 minutes.

8. The muesli bars smell delicious. 

  1       2      3

 4       5       6

Watch: Friday Challenge Day

Do: Exercise 39, page 32, Workbook B

in je boek

Play

Exercise 39, page 32

1. 15 minuten
2. Niet waar
3. a
4. c
5. Damian laat de sardientjes en de chocolade verbranden.
6. Nee, ze zegt wel dat het fantastisch is, maar ze trekt een vies gezicht en schudt nee.

Play

1. It's Friday.

2. Damian has to use a type of fish and some sort of sweet.

3. Damian is crying because he is sad he is going to loose.

4. Deborah makes a desert with meat in it.

5. Damian really likes Deborah's desert.

present simple

Kijk goed naar onderstaande zinnen. Wat valt je op?

present simple

1. I always walk to school.
2. You never do your homework.
3. Mister Sebel works as a teacher.
4. Lindy loves reading books.
5. The dog enjoys going to the park.
6. Erhan and I play video games after school.
7. Every Friday Melinda and you eat ice cream.
8. Solin and Collin have six kittens. 
   

•                  ____
•                     __
•                         _____
•             ____
•                  _____
•                        ___
•                                                    ___
•                              ____
  

• I, you, we, you en they:
• hele werkwoord

• he, she en it:
• hele werkwoord+s
  

le

• bij feiten
• bij gewoontes
• gebeurtenissen die regelmatig plaatsvinden
  

present simple

tegenwoordige tijd

• hele werkwoord
  
• he / she / it > hele werkwoord + s
  

 

• > DE SHIT REGEL (She, He, IT)
  
• > he, she, it = hele werkwoord +s (sing-sings)
  
• > he, she, it = hele werkwoord +s-klank > +es (watch-watches)
  
• > he, she , it = hele werkwoord +o > +es (go-goes)

le

• bij feiten
• bij gewoontes
• gebeurtenissen die regelmatig plaatsvinden
  

present simple

tegenwoordige tijd

• hele werkwoord
  
• he / she / it > hele werkwoord + s
  

 

• > DE SHIT REGEL (She, He, IT)
  
• > he, she, it = hele werkwoord +s (sing-sings)
  
• > he, she, it = hele werkwoord +s-klank > +es (watch-watches)
  
• > he, she , it = hele werkwoord +o > +es (go-goes)

1. I (to play) the piano every afternoon.
2. My brother always (to push) the cat down the stairs.
3. Dogs (to like) to sleep in the sun.
4. The store (to open) at 9 o'clock in the morning.
5. Laura and her sister (to speak) three languages.
6. A plumber (to fix) broken toilets.
7. Our teacher (to give) us homework every day.
8. The sun (to rise) in the east.
9. Birds (to fly) south for the winter.
10. Jaydon (to drink) coffee every morning.

1. play
2. pushes
3. like
4. opens
5. speak
6. fixes
7. gives
8. rises
9. fly
10. drinks

present simple

Fill in the correct form of the present simple

Join

join

join

join

join

Read: What weird food does your pet like to eat?

         

In je schrift

  1. Wat doet de hamster van Bex als zij een ijsje eet?

  2. Waarom vindt Oliver het niet erg dat zijn kat broccoli lust?

  3. Wat vindt de hond van Zoe het lekkerst?

  4. Wat moeten de honden van Zoe en Abby doen volgens Abby?

•   De hamster begint te snuffelen.

•    Hij vindt broccoli zelf afschuwelijk en geeft zijn broccoli aan de kat.

•    Insecten.

 

•   Samenkomen om recepten uit te wisselen of samen te eten.

- vocab 4.1+4.2+4.3
- phrases writing
- gebiedende wijs       
- aanwijzende voornaamwoorden
- object pronouns       

- can <> can't

- present simple

Thanks for your attention

      Wait for            Push your chair         Throw away

      the bell             under the table            your litter