Verdiepen, versnellen, verhogen

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Verdiepen, versnellen, verhogen

Inhoud workshop

- terugblik op vorige workshop

- korte toelichting 

- voorbeelden

- aan de slag 

Wat versta jij onder maatwerk?

Terugblik

Doornemen eerste inspiratiesessie

Categorieën differentiëren

• Convergente differentiatie 
• Divergente differentiatie

• Didactisch differentiëren
• Organisatorisch differentiëren  

Convergente differentiatie 

Alle leerlingen werken naar hetzelfde doel toe:

• Vaak klassikale uitleg
• Zelfstandige verwerking
• Aanvullende uitleg
• Begeleiden in oefening of verdiepende opdrachten passend bij de leerdoelen van de les voor een deel van de leerlingen.  

Divergente differentiatie

• Als docent ben je meer de begeleider van het leerproces van de leerlingen
• Leerlingen bepalen eigen leerdoelen
• Leerlingen werken in niveaugroepen of individueel
• Ander eindproduct 

Didactisch differentiëren

• Op een didactische manier rekening houden met de verschillen tussen leerlingen
• Leerlingen maken op hetzelfde moment dezelfde opdracht, maar kunnen daarin eigen (voor)kennis kwijt
• De docent maakt gebruik van deze verschillen en benut eventueel samenwerking, m.a.w.: verschillen tussen leerlingen worden niet weggeorganiseerd, maar juist benut. 

Organisatorisch differentiëren

Differentiëren op:

Tempo	Plaats
Niveau	Interesse
Tijd	Zelfstandigheid
Pad	etc.

Voorbeelden van differentiatie

- Verschillende leerroutes 

- Steropdrachten

- Wiskunde A/B

- Studiewijzers

- Toetsen op verschillend niveau

- Diagnostische vragen + verlengde instructie

- Literatuuropdracht Duits 

Aan de slag met differentiatie binnen een les

Hierbij kun je dus denken aan het volgende: 

- Opdracht

- Deel studiewijzer of gehele studiewijzer 

- Instructie 

etc. 

Laten we elkaar inspireren:
Deel hier je ideeën