Concentratiekamp (3)

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 8

Concentratiekampen

Deze les gaat over concentratiekampen. Tijdens deze les wordt er gekeken naar:

- Verschillende soorten
   concentratiekampen

- Wat is een concentratiekamp?

- Wie zaten er in een concentratiekamp?

- Waarom waren er 

   concentratiekampen?

- Hoe was het leven in een
   concentratiekamp?

Dit ga je leren

• Verschillende soorten concentratiekampen?
• Wat is een concentratiekamp?
• Wie zaten er in een concentratiekamp?
• Waarom waren er concentratiekampen?
• Hoe was het leven in een concentratiekamp?

Op deze dia bespreek je even kort met de leerlingen welke doelen er centraal staan tijdens deze les.

De doelen zijn:

- Welke Verschillende soorten 

   concentratiekampen waren er?

- Wat is een concentratiekamp?

- Wie zaten er in een concentratiekamp?

- Waarom waren er
   concentratiekampen?

- Hoe was het leven in een concentratiekamp?

Wat weet je nog over de les van Anne Frank?

- Wie was Anne Frank?

- Waarom moest Anne Frank
   schuilen?

- Waar schuilde Anne Frank?

- Wat heeft het meest indruk
   gemaakt?

Op deze dia pak je nog even terug wat je tijdens de vorige les (over Anne Frank) hebt behandeld. Zo stel je de vragen:

- Wie was Anne Frank?

- Waarom moest Anne Frank       
   onderduiken?

- Waar dook Anne Frank onder?

- Wat heeft het meeste indruk gemaakt 

   op jou? (oftewel wat van die les is jou
   het meeste bijgebleven?)

Wat weet je al over
concentratiekampen?

Op deze dia is het de bedoeling dat je de voorkennis van de leerlingen ophaalt. Dit doe je aan de hand van de vraag: 'Wat weet je al over concentratiekampen'. De leerlingen kunnen hier antwoord op geven door middel van hun laptop of iPad. En voor de docent is het dan ook in één keer duidelijk wat de leerlingen al van dit onderwerp afweten. 

Verschillende soorten concentratiekampen

Verschillende soorten concentratiekampen

- Werkkampen

- Interneringskampen

- Doorvoerkampen

- Vernietigingskampen

- Reserveringskampen

Bij deze dia ga je vertellen aan de leerlingen dat er tijdens de tweede wereldoorlog verschillende soorten concentratiekampen waren. Zo had je werkkampen, interneringskampen, doorvoerkampen, vernietigingskampen en reserveringskampen. 

In interneringskampen worden vooral politieke tegenstanders opgesloten. 

In reserveringskampen zaten mensen die gespaard werden (zij hoefden dus nog niet hard te werken of vermoord te worden > deze mensen werden vaak gebruikt voor reclames). '

Bij de doorvoerkampen werden de gevangen tijdelijk opgevangen om doorgevoerd te worden naar de werkkampen en de vernietigingskampen (wat overigens de twee bekendste soorten concentratiekampen zijn). 

In de werkkampen werden de gevangen ingezet om arbeid te verrichten. De arbeiders moesten dan vaak in fabrieken aan het werk. Daarnaast werden deze arbeiders ook ingezet om het kamp verder uit te bereiden. 

De vernietigingskampen waren er weer voor een hele andere reden, namelijk om heel veel mensen tegelijkertijd te kunnen vermoorden (meestal in de gaskamers).

Vernietigingskamp

Reserveringskamp

Werkkampen

Doorvoerkampen

Interneringskamp

Kamp waar mensen zaten die gespaard werden en nog niet hard hoefden te werken of dood moesten. Deze mensen werden gebruikt voor reclame bijvoorbeeld.

Mensen werden hier direct vermoord, meestal gebeurde dit in gaskamers. 

Hier moest hard gewerkt worden, mensen gingen ook dood aan vermoeidheid, honger of ziekte

Kamp waar gevangenen tijdelijk moesten blijven totdat ze doorgestuurd werden naar een werkkamp of vernietigingskamp.

Hier werden vooral politieke tegenstanders opgesloten.

Op deze dia laat je de leerlingen een opdracht uitvoeren. 

De opdracht is dat ze de verschillende soorten concentratiekampen bij de juiste uitleg gaan plaatsen. Dit doen de kinderen weer via hun eigen iPad of laptop.

Op deze dia laat je de leerlingen naar een filmpje kijken. Maar voordat je dat doet vertel je dat dit een kijk-luisteropdracht is. Je verteld dus tegen de leerlingen dat ze goed moeten opletten, omdat er na afloop een aantal vragen over het filmpje gesteld gaan worden. Die vragen staan centraal op de volgende dia's en daarbij kun je eventueel nog extra aanvulling geven.

De vragen die je gaat stellen zijn:

- Wat is een concentratiekamp?

- Wie leefde er in die
   concentratiekampen?

- Waarom waren er concentratiekampen

- Wat voor soort kamp was Auswitch?

Wat is een concentratiekamp?

Op deze dia is het de bedoeling dat je eerst aan de leerlingen vraagt wat een concentratiekamp is. Wanneer ze de vraag hebben beantwoord kun je eventueel nog extra uitleg geven over wat een concentratiekamp is.

- Extra informatie:

   is een kamp waar mensen (vooral
   tijdens de tweede wereldoorlog) in
   werden opgesloten, omdat ze
   bijvoorbeeld van een ander volk zijn of
   een andere mening hebben.

panorama.auschwitz.org

Op deze dia kunnen de leerlingen een digitale tour door Auschwitz krijgen. Op deze manier krijgen de kinderen namelijk ook een beter beeld van hoe een concentratiekamp er van binnen uit zag. 

Wie leefden er in de concentratiekampen tijdens de tweede wereldoorlog?

Op deze dia laat je de leerlingen de vraag 'Wie leefden er in de concentratiekampen tijdens de tweede wereldoorlog beantwoorden. 

- Eventuele aanvulling die je kunt geven:

  Niet alleen joden werden opgesloten in    deze kampen, ook de Sinti (ook wel het    nomadische volk) en de Roma (ook wel    de zigeuners genoemd) werden       
  opgesloten in deze kampen.

Waarom waren er concentratiekampen?

Op deze dia gaan de kinderen de vraag waarom waren er concentratiekampen? 

Het juiste antwoord hierop is: Dat de concentratiekampen waren bedacht om zo snel mogelijk en zoveel mogelijk mensen te vermoorden.

Wat voor concentratiekamp was Auschwitz?

1. Werkkamp
2. Interneringskamp
3. Doorvoerkamp
4. Vernietigingskamp

Op deze dia laat je de leerlingen de vraag: 'Wat voor concentratiekamp was Auschwitz' beantwoorden. Het goede antwoord op deze vraag is antwoord D (een vernietigingskamp). 

Hoe was het leven in een concentratiekamp?

Op deze dia is het de bedoeling dat je een klein stukje gaat voorlezen uit het boek 'Anne Frank het achterhuis'. Dit doe je zodat de kinderen meekrijgen hoe Anne Frank zich in een concentratiekamp voelde. De meeste leerlingen zullen namelijk het verhaal van Anne Frank al wel kennen en daardoor zullen de meeste ook al wel weten dat ook Anne in een concentratiekamp heeft gezeten en dat ze daar zelfs is overleden. 

Vervolgens als je een stukje uit het boek hebt voorgelezen vraag je aan de leerlingen hoe het leven in een concentratiekamp volgens Anne Frank was. 

Daarna kun je eventueel nog extra vertellen dat het leven in een concentratiekamp erg zwaar was. Zo was er weinig eten, terwijl de gevangenen langen dagen moesten maken. Ook konden mensen zich niet wassen, waardoor ziektes zich super snel door het kamp konden verspreidden. Tot slot zaten ook super veel mensen in een veel te kleine locatie (zo moesten ze soms wel is met 4 of meer mensen een bed delen). Door deze omstandigheden overleefden veel mensen de concentratiekampen niet.