4.1 Interbellum en Tweede Wereldoorlog (1918-1945)

History Repeats op welke punten?
1 / 45
volgende
Slide 1: Woordweb
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

History Repeats op welke punten?

Slide 1 - Woordweb

Verschillen?

Slide 2 - Woordweb

Interbellum en WO II 
(1918-1945)

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Wat ga je vandaag leren?
- Waardoor de Duitse democratie na WO I wankel was
- Hoe en waardoor de Nazi's aan de macht kwamen
- Hoe Nazi Duitsland werd bestuurd

Slide 6 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
37. Het voeren van twee wereldoorlogen
38. De crisis van het wereldkapitalisme
39. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme en nationaalsocialisme
40. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie
41. Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme
42. Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering
43. Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden
44. De Duitse bezetting van Nederland

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Einde WO I
- Democratie ipv legertop : sociaaldemocraten, liberalen en confessionelen aan de macht
- matrozen en arbeiders muiten vanaf eind oktober
- opstand > 09/11 : Sociaaldemocraten roepen Republiek uit
- keizer vlucht
- wapenstilstand : 11-11-1918

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

De wankele democratie van Weimar
- Nieuwe grondwet olv socialisten (SPD)
- Oude conservatieven wilden macht houden
- Nieuwe extremisten > gevechten en vrijkorpsen
- Verdrag van Versailles 
- Dolkstootlegende
- Partijen onderling veel conflicten

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Tekstslide

De wankele democratie van Weimar
- Herstelbetalingen te hoog > Ruhrgebied bezet
- Stakers worden doorbetaald
- Ontstaan hyperinflatie
- Dawesplan > bloei economie

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide



  • Vanaf 1924 komt de VS met het Dawesplan.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Waarom kwamen de Nazi's aan de macht?
Economische crisis van 1929 : Hitler bood oplossing door:
- Welvaart, werk en inkomen
- Volksgemeinschaft : alles voor het land!
- Paramillitaire  organisatie met veel propaganda : NSDAP

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Het was noodzakelijk om het Duitse volk een groot gevoel van 
gemeenschap te geven. Zoals een enkele soldaat niets is, maar 
alles is in het leger, zo is ook één volksgenoot niets, maar is hij 
alles in het kader van de volksgemeenschap. Hier wordt uit 
de zwakke wil van 60 miljoen enkelingen, een gigantische, 
geweldige, samengebalde wil van iedereen. Dat moet voor iedere 
volksgenoot zichtbaar worden. En daarom heeft onze beweging 
ook deze bijzondere stempel gekregen, daarom de massale 
acties, de massale demonstraties, het appèl aan het volk.’ 

Slide 27 - Tekstslide

Nazi's aan de macht

- Hitler wordt rijkskanselier
- Verkiezingen > Rijksdagbrand > noodmaatregelen
- Machtigingswet : regeren zonder parlement

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Video

Slide 30 - Tekstslide

Kenmerken
Antisemitisch
Antidemocratisch
Nationalistische volksgemeinschaft
(Para)millitair
Totalitaire staat > nazificatie


Hoe bereik je dit?
Propaganda! (is dus geen doel!)

Slide 31 - Tekstslide

Nazificatie

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

De Tweede Wereldoorlog
  • 1938: De Anschluss = Inname Oostenrijk
  • 1938: Conferentie van München 1939 = inname Sudentenland
  • 1 september 1939 = aanval Polen > Start Tweede Wereldoorlog



Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Link

Schuldig?
“Langzamerhand is hier iedereen schizofreen aan het worden van Eichmann. Wij weten wat hij gedaan heeft, al moet het nog bewezen worden, maar wat daar in de glazen kooi zit, is een eenzame, stervende man. Haten wij hem? Hebben wij hem lief?

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Tekstslide

Wie heeft er schuld?

Slide 45 - Tekstslide