les 5 stambomen en fossielen

Start opdracht: In de eerste les hebben we gekeken naar diversiteit van organismen. Waarom zijn we organismen gaan ordenen?
1 / 26
volgende
Slide 1: Open vraag
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Start opdracht: In de eerste les hebben we gekeken naar diversiteit van organismen. Waarom zijn we organismen gaan ordenen?

Slide 1 - Open vraag

stambomen en fossielen (3.3)
doelen:
  • wat is het nut van de wetenschappelijke benaming van Linaeus.
  • uitleggen van verwantschap m.b.v. een stamboom
  • uitleggen wat fossielen zijn en hoe ze ontstaan

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Welke botten ontbreken of zijn heel anders van vorm- geef de namen? Geef ieder overeenkomstig
bot dezelfde kleur of geef namen zoals in het skelet van de kip. Kijk naar het bortsbeen van de kip 
en vergelijk deze met het skelet van de dinosaurus. Verklaar het verschil.
vergelijk skelet van de kip met die van een dinosaurus

Slide 4 - Tekstslide

Ontstaan van een fossiel
  1. De levende vis zwemt in de zee
  2. De vis gaat dood
  3. De dode vis ligt op de zeebodem
  4. Zand en klei bedekken de dode vis
  5. Het zand en de klei verstenen
  6. De zeebodem stijgt tot boven de waterspiegel
  7. Door erosie (schuren van de wind) komen aardlagen bloot te liggen en de versteende resten komen aan de oppervlakte.

Slide 5 - Tekstslide

Carl Linnaeus
Hij bedacht een systeem om soorten te ordenen.
Een grote groep wordt steeds onderverdeeld in een kleinere groep.
De wetenschappelijke naam van de soort bestaat uit twee delen. Eerst de geslachtsnaam en dan de soortnaam. Zo zijn verwantschappen gemakkelijk te herkennen.

Slide 6 - Tekstslide

Verwantschap
  • De tijger en de leeuw delen veel kenmerken met elkaar. Ze zijn nauw aan elkaar verwant. Aan de wetenschappelijke naam is dit te zien.
  • tijger; Panthera tigris
  • leeuw; Panthera leo   
  • Ze hebben een gemeenschappelijke voorouder.

Slide 7 - Tekstslide

Afstamming

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

verwandschap
verwandschap

Slide 10 - Tekstslide

De herten zijn meer verwand aan de varkens dan aan de giraffen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quizvraag

Slide 12 - Tekstslide

wie is het meest verwand aan de lori?
A
De Gibbon
B
De apen van de oude wereld
C
Het spookdier
D
De gorilla

Slide 13 - Quizvraag

Wie is het meest verwand en wie het minst verwand aan de mens?
A
het meest de gorilla en het minst de lori
B
het meest de Oran Utan en het minst de apen van de nieuwe wereld
C
het meest de gorilla en het minst de maki
D
het meest de Oran Utan en het minst de maki

Slide 14 - Quizvraag

wie zijn meer verwand? De kameelachtigen en de pekari's of de walvisachtigen en nijlpaarden
A
de walvisachtigen en de nijlpaarden
B
de kameelachtigen en de pekari's

Slide 15 - Quizvraag

Wie is het meest aan
elkaar verwant?
A
de krokodil en de kikker
B
De krokodil en de vis
C
de krokodil en de eend
D
de krokodil en de mens

Slide 16 - Quizvraag

Wie is het minst aan
elkaar verwant?
A
de krokodil en de kikker
B
De krokodil en de vis
C
de krokodil en de eend
D
de krokodil en de mens

Slide 17 - Quizvraag

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Huiswerk
  • Lezen paragraaf 3.3 uit je boek
  • Maken opdrachten learnbeat stambomen en fossielen C, D en E

Slide 26 - Tekstslide