Blok 1 correctie Looping & frisse lucht

boek lezen 
timer
10:00
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

boek lezen 
timer
10:00

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Link

Leesvaardigheid

Slide 3 - Tekstslide

Aan het einde van de les

  • Weet je wat het onderwerp van een tekst is.
  • Kan je de hoofdgedachte van een tekst benoemen.
  • Weet je wat tekstdoelen zijn.

Slide 4 - Tekstslide

Tekstsoort en doelen

Nieuwsbericht -> informeren
Recept -> instructie geven
Ingezonden brief -> overtuigen
Reclametekst -> activeren
Stripverhaal -> amuseren

Slide 5 - Tekstslide

Blok 1 Lezen -> 4 vmbo basis

Slide 6 - Tekstslide

                              Invloed frisse lucht op schoolprestaties

  • Maak een zin met deze woorden: school, binnenklimaat, prestaties, leerlingen.

  • Heb je de vier woorden gebruikt in een zin?
  • Bijvoorbeeld: De prestaties van leerlingen worden slechter als het binnenklimaat van een school niet goed is.


Slide 7 - Tekstslide

Vul in wat er wordt bedoeld met het binnenklimaat van een school.

Slide 8 - Open vraag

Noteer in ongeveer drie zinnen hoe het binnenklimaat op jouw school is.

Slide 9 - Open vraag

Wat is het tekstdoel van deze tekst?
A
amuseren
B
activeren
C
overtuigen
D
informeren

Slide 10 - Quizvraag

Welke twee manieren om een tekst in te leiden gebruikt de schrijver?
A
De schrijver noemt het onderwerp van de tekst.
B
De schrijver noemt een probleem.
C
De schrijver noemt de aanleiding voor het schrijven van de tekst.
D
De schrijver stelt een vraag over het onderwerp.

Slide 11 - Quizvraag

In alinea 2 wordt de reden gegeven waarom het onderzoek gestart is. Wat is die reden?
A
De citoscores van kinderen in Limburg moeten beter worden.
B
Er is een vermoeden dat kinderen beter presteren bij meer frisse lucht.
C
Kinderen in Limburg presteren op school slechter dan kinderen in de rest van Nederland.
D
Scholen willen weten of ze meer geld uit moeten geven aan onderhoud van gebouwen.

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Tekstslide

De tekst Invloed frisse lucht op schoolprestatie heeft geen tussenkopjes. Plaats de tussenkopjes op de goede plek in de tekst.

Slide 14 - Open vraag

In regel 48-50 zegt adviser Marco van Zandwijk: ‘Nu wordt nog te veel geredeneerd vanuit kosten, terwijl het zinvoller is te redeneren vanuit leeropbrengsten.’

Van Zandwijk bedoelt hiermee dat ...
A
onderhoud van scholen geen geld kost, maar juist geld opbrengt.
B
onderhoud van scholen goedkoper is dan de scholen nu denken.
C
scholen minder moeten letten op geld en meer op wat kinderen leren.
D
scholen vaak te veel klagen over gebrek aan geld voor onderhoud.

Slide 15 - Quizvraag

Welke zin geeft het best de hoofdgedachte van de tekst weer?
A
Internationaal onderzoek naar het binnenklimaat van een school past niet bij de situatie in Nederland.
B
Leerlingen presteren beter als er een goed binnenklimaat op school is met voldoende frisse lucht.
C
Maastricht University gaat onderzoeken welke invloed het binnenklimaat van een school heeft op de resultaten van leerlingen.
D
Niet alleen frisse lucht maar ook gezond eten en voldoende bewegen zorgen voor betere prestaties bij leerlingen.

Slide 16 - Quizvraag

Slide 17 - Tekstslide

                                    Perfecte ronde looping

  • a) Waardoor komt het volgens jou dat veel mensen misselijk worden van een ritje in een achtbaan?

  • b) Schrijf op of teken wat de volgende woorden betekenen: 
  • looping,   ingenieus,    kurkentrekker,    variëren,     druppelvormig.

  • c) Bedenk wat de drie belangrijkste dingen zijn waar een ontwerper op moet letten als hij een nieuwe achtbaan ontwerpt.

Slide 18 - Tekstslide

Heb je de tekst grondig gelezen beantwoord de volgende vragen.
  • Waarom overleef je een perfect ronde looping niet?
  • Een perfect ronde looping heeft een te hoge G-kracht, dat kan je lichaam niet aan.
  • Wat gebeurt er als er een te hoge G-kracht op je lichaam komt?
  • Alle zuurstof wordt uit je longen geperst, je organen worden samengedrukt en je kunt uiteindelijk doodgaan.
  • Wat is de beste vorm voor een looping?
  • Een looping kan het best druppelvormig zijn.








Slide 19 - Tekstslide