Hoofd- en bijzaken (aantekeningen maken)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1,2

Hoofd- en bijzaken (aantekeningen maken)

Lesdoelen

• Ik kan hoofdzaken uit een kijk/luisterfragment halen.
  
  
  
• Ik kan aantekeningen maken bij een kijk/luisterfragment.
  
  
  
• Ik kan de belangrijkste informatie/hoofdzaken uit een kijk/luisterfragment halen en deze op de juiste manier opschrijven.
  

Welke doe-woorden hoor je bij de instructie kerstboom opzetten?
(noem er 5)

Welke signaalwoorden hoor je bij de instructie kerstboom opzetten?
(noem er 3)

Wat was het verschil tussen hoofd- en bijzaken?

Instructie Nieuw Nederlands

(§ 5 Hoofd- en bijzaken, Cursus 1 Meer dan lezen)

Fragment van Freeks Wilde Wereld

Maak aantekeningen
Hierna gaan wij vragen beantwoorden!

Wat is het onderwerp van het fragment?

1. Freek is gebeten door een haai
2. Haaien in de Oceanië
3. Rifhaaien op de Bahama's

Hoofdzaak

Bijzaak

Deze keer ging het dus flink mis.

Een gebied waar veel rifhaaien voorkomen.

Freek is drie uur geopereerd en heeft honderd hechtingen. 

De presentator zegt: ‘Hij (Freek) kan zelfs zijn duim weer opsteken’. Waarom is dat opmerkelijk?

Wat is de hoofdzaak van het tweede deel van het fragment?

1. De haai die Freek gebeten had was erg groot
2. Het gedrag van rifhaaien
3. Waarom een haai Freek heeft gebeten

Noteer drie eigenschappen van rifhaaien.

Waarom kan de haai gebeten hebben volgens Marjolein?

Afronden: terugblik op de doelen

• Ik kan hoofdzaken uit een kijk/luisterfragment halen.
  
  
  
• Ik kan aantekeningen maken bij een kijk/luisterfragment.
  
  
  
• Ik kan de belangrijkste informatie/hoofdzaken uit een kijk/luisterfragment halen en deze op de juiste manier opschrijven.
  

Check het met een telefoongesprek 

Kan jij de belangrijkste dingen opschrijven?