1.3 Denken en Doen

Onze voorouders
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Onze voorouders

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het einde van de les weten jullie:
  • Hoe en waarin de eerste boeren geloofden
  • Hoe mensen binnen een landbouwsamenleving leefden
  • Hoe er binnen de landbouwsamenleving verschillen ontstonden tussen mensen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe heet dit bekende monument uit
Hoe heet dit bekende monument uit de tijd van Jagers en Boeren?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn dit voor dingen?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hunebedden
  • Te vinden in Drenthe
  • Gebouwd tussen 3400 en 3200 voor Christus
  • Kunstmatige heuvels
  • Familiegraf
  • Spullen voor in het hiernamaals
  • Bron over cultuur

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Natuurgodsdiensten

  • Natuurlijke verschijnselen aanbidden

  • Verklaring voor de wereld om hen heen

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Honden en Wolven
  • 40.000 tot 10.000 jaar geleden
  • Rond dezelfde tijd geworden zoals ze zijn als mensen
  • ''Mans best friend''

Slide 11 - Tekstslide

Six million years ago, towards the close of the Miocene era, the earth's climate gradually cooled. This would lead to the glaciations of the Pliocene and the Pleistocene, which are commonly referred to as the Ice Age. In many areas, forests and savannahs were replaced with steppes or grasslands, and only those species of creature that adapted to these changes would survive.[8]
In southern North America, small woodland foxes grew bigger and better adapted to running, and by the late Miocene the first of the genus Canis had arisen—the ancestors of coyotes, wolves and the domestic dog. In eastern Africa, a split occurred among the large primates. Some remained in the trees, while others came down from the trees, learned to walk upright, developed larger brains, and in the more open country learned to avoid predators while becoming predators themselves. The ancestors of humans and dogs would ultimately meet in Eurasia.[8]
Human hunter-gatherers did not live in fear of nature and knew that they posed a formidable risk to any potential predators. Today, the Ju'wasi people of Namibia share their land with prides of lions. Both species coexist with respect and without fear or hostility in a relationship that may go back to the dawn of modern humans. The lion is a much larger and far more dangerous predator than the wolf. Early modern humans entering Eurasia and first encountering packs of wolves may have been assisted in living among them because of the traditional beliefs of their African ancestors. In historical times, mutual respect and cooperation with canines can be found in the stories and traditions of the indigenous peoples of Siberia, East Asia, North America, and Australia.[9]
Jager-verzamelaars

  • Weinig verschil in aanzien
  • Gelijkheid
  • Alles delen
  • Als alle mensen in de groep sterk zijn is de groep ook sterk
Boeren

  • Verschillen in bezit
  • Ongelijkheid
  • Armoede en rijkdom
  • Afspraken en leiders
  • Verschillen in macht

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelf aan de slag
Maak paragraaf 1.3 in je werkboek pagina 13 en 14
Opdracht 1 tot en met 8!

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies