ACT 2 JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ

ACT 2 JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ
ACTIVITEIT 2
JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
WOLager onderwijs

In deze les zitten 27 slides, met tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

ACT 2 JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ
ACTIVITEIT 2
JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ

Slide 1 - Tekstslide

ZONDER chromebook

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

in cirkel staan --> past het bij jou? Stap naar voor en nieuwe cirkel maken. eventueel binnen en buitencirkel wisselen 
IK BEN 10 JAAR

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

IK BEN EEN JONGEN

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MIJN LIEVELINGSKLEUR IS ROOD

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

IK HEB 1 OF MEER BROERS

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

IK BEN SPORTIEF

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

IK SPREEK THUIS OOK EEN ANDERE TAAL

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

IK BEN SLORDIG

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

IK DRAAG EEN LANGE BROEK.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

IK ZIT IN DE SCOUTS

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groepsvorming? 

Verschillende groepen? 

Voordelen en nadelen?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer ben je een groep?

Slide 14 - Tekstslide

De groepen wisselden steeds. Groepen vormen zich door gemeenschappelijke kenmerken. Daardoor bestaat niet elke groep uit dezelfde leden.
p.7

Slide 15 - Tekstslide

sportploeg, klas, fanclub, scoutsgroep, familie, vriendengroep op Facebook.

Slide 16 - Tekstslide

Leerlingen verdelen in teams van 4. Ze gaan bij elkaar zitten en blijven tot het einde van de les bij hun team zitten. 
Geef hen de opdracht om na te denken over de voordelen en de nadelen van een groep.
p.7

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
5:00

Slide 18 - Tekstslide

doolhof maken met touwtjes aan pen OF 

Per team krijgen de leerlingen een stuk touw, twee wasknijpers, een wit blad en een potlood. De teams hangen het blad papier met de wasknijpers aan het touw en maken een potloodtekening (zonder het blad neer te leggen)

Dat lukt enkel als de leden van het team samenwerken: twee leerlingen houden het touw vast, een derde bevestigt het blad met de wasknijpers aan het touw en de tekent, de vierde houdt het blad onderaan strak zodat het tekenen lukt. 
p.8

Slide 19 - Tekstslide

Besluit: Door samen te werken kun je veel meer bereiken.

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat gebeurt er op de foto?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gebeurt er op de foto?

Waarom zijn regels belangrijk bij een groep?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gebeurt er op de foto?

Waarom zijn regels belangrijk bij een groep?

Wat als je je niet aan de regels houdt?

Slide 25 - Tekstslide

 deel uitmaken van een groep is niet
geheel vrijblijvend. Er zijn regels waar je je aan moet houden. Je moet je
aanpassen om erbij te horen. Groepsleden die zich niet aan de regels
houden, lopen het risico dat men ze uit de groep zet.
De teams bekijken de foto’s van verschillende groepen in de werkbundel.
Wat moet je doen om deel uit te maken van de groepen? De leerlingen
denken per twee na over de foto’s. Bespreek ze vervolgens klassikaal.
p.8

Slide 26 - Tekstslide

Wat moet je doen "om er bij te horen?"

Slide 27 - Tekstslide

verschillende groepen bestaan niet uit dezelfde leden. 
Iedereen maakt deel uit van verschillende groepen. 
Een groep kan meer bereiken door samen te werken.