L4 H2 Par2/3 2M

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen
  •  2.2: Europese wereldrijken
  • 2.3: leven in koloniën
  • Maken opdrachten
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen

  • Je kunt drie oorzaken van modern imperialisme noemen.
  • Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had voor de mensen in de koloniën.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijdvak 8 burgers en stoommachines
 1800 - 1900

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Waarom is nationalisme een oorzaak van modern imperialisme?
Aantekeningen
Pak je schrift en pen.
Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.
Vraag? Steek je vinger op.




Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf 2.2
Europese wereldrijken

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overheersing
Eind 19e eeuw bestuurden Europese landen bijna heel Afrika en Azië.
Ze keken neer op de bevolking.
-->  niet christelijk en liepen achter op techniek



Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Racisme 
= mensen die denken dat er verschillende mensenrassen zijn met elk bepaalde lichamelijke kenmerken (zoals huidskleur) en eigenschappen (zoals slims en lui)

Tegenwoordig zijn wetenschappers het met elkaar eens.
Er bestaan geen verschillende mensenrassen.




Slide 11 - Tekstslide

https://schooltv.nl/video/wat-is-racisme-ongelijke-behandeling-vanwege-huidskleur-of-afkomst/#q=wat%20is%20racisme

Paragraaf 2.3
Leven in koloniën

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Indirect bestuur
= inheemse bestuurders bleven de baas, maar moesten wel gehoorzamen aan Europeanen.

Voordelen:
1. bevolking luistert beter naar inheemse bestuurder
2. Er waren veel meer inheemse bestuurders

Sterk leger in de kolonie --> Europeanen wel controle





Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Grenzen
Europeanen hielden geen rekening met de grenzen van volken.
Zo kon je als volk in meerdere koloniën wonen.

Gevolg --> later veel burgeroorlogen





Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig werken
  • Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  • Hoofdstuk 2, paragraaf 3
  • Lees zelf het stukje 'veranderingen in het bestuur'. 
  • Maken: paragraaf 2.3: opdracht 1 t/m 4
  • Nog niet af? Maak dan ook: paragraaf 2.2: opdracht 5 t/m 12


Klaar?
Schrijf de aantekeningen in je schrift. Test jezelf paragraaf 2 en maak van paragraaf 5 opdracht 1 t/m 4.





timer
1:00

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenwerken
  • Je mag rustig overleggen.
  • Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  • Hoofdstuk 2, paragraaf 3
  • Lees zelf het stukje 'veranderingen in het bestuur'.
  • Maken: paragraaf 2.3: opdracht 1 t/m 4
  • Nog niet af? Maak dan ook: paragraaf 2.2: opdracht 5 t/m 12

  • Klaar? Schrijf de aantekeningen in je schrift. Test jezelf paragraaf 2 en maak van paragraaf 5 opdracht 1 t/m 4.






timer
5:00

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Datum:
vrijdag 14 januari

Maak:
Maken: paragraaf 2.2: opdracht 5 t/m 12 en paragraaf 2.3: opdracht 1 t/m 4

 


Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen

  • Je kunt drie oorzaken van modern imperialisme noemen.
  • Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had voor de mensen in de koloniën.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot de volgende les!

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inloggen Memo Max
De online methode.
Stap 1. Ga naar het magister.
Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 2)
Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
2Ma: 633153
2Mb: 477680

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Datum:
vrijdag 10 september

1. Lees: het stukje ‘nieuwe ideeën’ en 'onvrede' van H6, par. 1.
2. Maak: opdracht 5, 7, 9, 10, 11  van H6, par. 1.

 


Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen wat een standenmaatschappij is en de drie standen beschrijven.
  • Je kunt twee voorbeelden geven van nieuwe ideeën die tijdens de Verlichting ontstonden.
  • Je kunt uitleggen waarom burgers en boeren in Frankrijk ontevreden waren over het bestuur van hun land. 

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot de volgende les!

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies