In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Jagers en boeren
4. Leven langs de Nijl
Slide 1 - Tekstslide
Welke middelen van bestaan hadden de mensen vóór de Landbouwrevolutie?
A
Jagen en verzamelen
B
Jagen, verzamelen, akkerbouw en veeteelt
C
Akkerbouw en veeteelt
D
Verzamelen, akkerbouw en veeteelt
Slide 2 - Quizvraag
Welke middelen van bestaan hadden de mensen tijdens de Landbouwrevolutie?
A
Jagen en verzamelen
B
Jagen, verzamelen, akkerbouw en veeteelt
C
Akkerbouw en veeteelt
D
Verzamelen, akkerbouw en veeteelt
Slide 3 - Quizvraag
Gevolgen van de landbouwrevolutie
Mensen stoppen te leven als nomaden
Er ontstaan steden: landbouwsamenleving
Mensen krijgen meer bezittingen
Er ontstaat meer ongelijkheid: de één heeft meer bezittingen dan een ander.
Slide 4 - Tekstslide
Dood en begraven
Graven worden steeds uitgebreider: grafheuvels en hunebedden
Zowel begraven als cremeren: urnenvelden
Doden kregen bezittingen mee: vermoedelijk geloven in leven na de dood
Slide 5 - Tekstslide
Hoe kan ik aan de afbeelding zien dat de hunebedden ná landbouwrevolutie zijn gemaakt?
A
De grote stenen kwamen hier pas tijdens de landbouwrevolutie.
B
Er woonden hier te weinig mensen om samen de hunebedden te maken.
C
Er wordt gebruik gemaakt van dieren.
D
Voor de landbouwrevolutie werden er geen mensen begraven
Slide 6 - Quizvraag
Slide 7 - Tekstslide
In deze paragraaf leer je:
Waardoor het heel goed ging met de landbouw langs de Nijl
Hoe markten onstonden in Egypte
Hoe steden ontstonden in Egypte
Hoe Egypte één staat werd
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht
Je gaat zometeen een histoclip zien over het Oude Egypte. Noteer tijdens het kijken zoveel mogelijk belangrijke dingen in een mindmap. Zet in het midden van je mindmap: Het oude Egypte.
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
Egypte
Slide 11 - Woordweb
De Griekse schrijver Herodotus kwam tijdens één van zijn vele reizen in Egypte. Hij beschreef het land en zijn bewoners uitgebreid in zijn boeken. Daarin sprak hij over Egypte als: het geschenk van de Nijl.
Maar wat zou hij daarmee bedoeld hebben?
Slide 12 - Open vraag
Hoe heet de vruchtbare grond die achterblijft door de overstroming van de Nijl?
A
Modder
B
Vruchtbare grond
C
Slib
D
Mest
Slide 13 - Quizvraag
Wat ga je doen?
- Opdrachten maken van paragraaf 1.4
- samenvatting afmaken voor de toets. ( 1.1 + 1.2 + 1.3)
Als je die samenvatting inlevert voor de toets krijg je extra punten!