B1W7L2 2021

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5

• Je leert dat plaatjes in je hoofd kunnen veranderen als je

een tekst vaker leest. 

In de vorige les hebben we plaatjes in ons hoofd gemaakt bij een verhaal. We maakten allemaal andere plaatjes en we weten ook al dat plaatjes in je hoofd kunnen veranderen als je verder leest. Zouden de plaatjes die we in ons hoofd hebben ook kunnen veranderen als we de tekst vaker lezen? We gaan eens kijken.

We gaan zo een kort interview met Jozua Douglas lezen, de

schrijver van het verhaal Het spook op de rails. Jozua vertelt iets over het verhaal dat hij heeft geschreven. 

Het verhaal staat in de les van Leeslink op het bord.

Jozua: ‘Toen ik aan dit boek werkte, moest ik ineens denken aan een verhaal dat ik jaren geleden als kind had gehoord.

Een machinist op een oude stoomtrein zag een zwarte schim boven de rails dansen. Hij was erg bijgelovig en stopte meteen. Toen hij ging kijken, ontdekte hij dat de brug vlak voor zijn trein was ingestort. De zwarte schim had hem en zijn passagiers gered, dacht hij. Maar toen hij even later weer naar de locomotief liep, zag hij plotseling dat er een nachtvlinder in de koplamp rondfladderde. Ik vond het een prachtig verhaal en vroeg me af of het echt gebeurd was. Ik zocht op internet en tot mijn grote verbazing vond ik verschillende verhalen die allemaal ongeveer hetzelfde gingen. Een van de verhalen speelde zich af in Engeland. Koningin Victoria zou in die trein hebben gezeten. Volgens dit verhaal werd de nachtvlinder uiteindelijk opgeprikt in een museum. Een ander vergelijkbaar verhaal speelde zich af in de Verenigde Staten. Ik vond het in een Amerikaans tijdschrift voor spoorwegmensen uit 1893. De schrijver ontmoette de machinist die het had meegemaakt. Volgens dit verhaal eindigde de nachtvlinder in een lijstje in de cabine van de stoomlocomotief. Sommige verhalen zijn zo goed dat mensen ze blijven doorvertellen. Ze reizen de hele wereld over. Het idee blijft hetzelfde, maar de details veranderen door de jaren heen. Dat geldt ook voor dit verhaal. Ik heb de personen en alles eromheen zelf bedacht. Maar de clou blijft gelijk. 

Ik zit alleen nog steeds met die ene vraag: Is het echt gebeurd?’

We pakken nu het blad van de vorige les er bij. 

In regel 24 en 25 van Over dit verhaal vertelt Jozua

Douglas dat hij de personen en alles eromheen zelf heeft

bedacht, maar dat de clou gelijk blijft. 

Wat betekent: de clou van het verhaal.

Je mag je vinger opsteken als je het antwoord weet. 

Het verhaal over de nachtvlinder wordt steeds weer verteld.
Verschillende verhalen, maar de clou is steeds hetzelfde: schim
op het spoor, trein stopt, ongeluk afgewend, nachtvlinder in
de koplamp. Kan dat verhaal echt gebeurd zijn?

Wat voor ongeluk zou de nachtvlinder bij oom Cor hebben
voorkomen, denk jij? Iets grappigs of spannends?