Les 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 3

Hoofdstuk 7

Didactische werkvormen

Wat betekenen de indelingen van didactisch werkvormen?

Welke voordelen zijn er?

Wat zijn de praktijkvoorbeelden hiervan?

Geef in eigen woorden een omschrijving van het begrip didactische werkvorm

Welke van de 4 komt bij jou antwoord het dichtstbij in de buurt?

1. effectieve weg die de lesgever en deelnemers samen bewandelen om gewenste doelen te bereiken.
2. zijn manieren om leren in de zaal (veld, zwembad) zo te organiseren, dat deelnemers zoveel mogelijk leren.
3. zijn gedragswijzen van de lesgever gericht op het tot stand brengen van leerervaringen met het oog op het realiseren van bepaalde doelstellingen bij de deelnemers.
4. het geheel van didactische handelingen die in de groep door de lesgever worden aangewend met het oog op het bereiken van vooraf bepaalde doelstellingen.

LEREN!

Het is dus een activiteit van de lesgever om een dusdanige lesgeefsituatie te creëren dat er een optimaal ”leerklimaat” bestaat.

Didactische werkvormen bepalen welke organisatie jij kiest voor de bewegingsvormen/oefeningen. 

Je kunt didactische werkvormen op 3 manieren indelen. Welke 3 zijn dit?

Welke hoort er niet bij als we het hebben over organisatorisch?

1. Vrij werken
2. Klassikaal werken
3. Geven van instructie
4. Werken in groepen

In een open lesgeefsituatie bepaalt de lesgever en neemt initiatief.

1. Waar
2. Niet waar

Keuze van didactische werkvormen

1. Beginsituatie

2. Doelstelling  

3. Bewegingsvormen 

Indeling van didactische werkvormen

Denken

Maak een omschrijving van jou begrip met daarin:

Wat is het?

Wat zijn de voordelen

Hoe ziet het in de praktijk eruit?

Gebruik H7 P5 en pp boek

Verwerk dit in Word voor jezelf

Delen

Zoek je tweetal op die hetzelfde onderwerp heeft

Vergelijk en stel eventueel bij

Uitwisselen

Beschrijf jouw onderwerp met jou tweetal aan de klas

Periode 3

Anoek	Damian	Emilio
Fay (6)	Finn	Jana
Sascha	Tessa (1)	Wytske (1)
Zoë

Opdrachten afmaken 

15 min 

1 per tafel 

Geen muziek

Stil werken

Opdrachten

Hoofdstuk 7: Didactische werkvormen

Verwerkingsopdrachten

7 t/m 11

Lesdoelen

Wat betekenen de indelingen van didactisch werkvormen?

Welke indeling kan je maken?

Waar houd je rekening mee in het kiezen van didactische werkvorm?