Paragraaf 2.3 - Massa en volume
2.3 Massa en volume
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Nask / TechniekMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2
In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
2.3 Massa en volume
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen
2.3.1 Je kunt de massa van een hoeveelheid stof omrekenen
2.3.2 Je kunt het volume van een hoeveelheid vloeistof bepalen.
2.3.3 Je kunt het volume van een rechthoekig voorwerp berekenen.
2.3.4 je kunt het volume van een regelmatige voorwerp bepalen.
Slide 2 - Tekstslide
Introductie
Het gebeurt regelmatig dat je een bepaalde hoeveelheid van een stof nodig hebt: niet meer, niet minder. In recepten staat bijvoorbeeld hoeveel je van elk ingrediënt moet gebruiken (afbeelding 1). En bij medicijnen is het heel belangrijk dat ze de juiste hoeveelheid werkzame stof bevatten.
Slide 3 - Tekstslide
Afbeelding 1: Benodigdheden voor het maken van pannenkoeken.
Slide 4 - Tekstslide
Een hoeveelheid stof afmeten
Er zijn verschillende manieren om stoffen af te meten. Voor vaste stoffen, zoals meel en suiker, is een weegschaal handig. Vloeistoffen, zoals water en melk, worden vaak afgemeten met een maatbeker. Bij het vak natuur- en scheikunde worden vergelijkbare meetinstrumenten gebruikt.
Slide 5 - Tekstslide
Massa
Met een weegschaal kun je de massa van een voorwerp of van een hoeveelheid stof bepalen (afbeelding 2). Voorwerpen met een grote massa zijn zwaar, voorwerpen met een kleine massa zijn licht. Je meet de massa in gram (g) of in kilogram (kg).
1 kg = 1000 g
Slide 6 - Tekstslide
Afbeelding 2: Met een weegschaal bepaal je de massa.
Slide 7 - Tekstslide
Afbeelding 4: 1 kubieke decimeter = 1000 kubieke centimeter.
Slide 8 - Tekstslide
Rechthoekig voorwerp
Voorwerpen nemen ruimte in. Anders gezegd: ze hebben een bepaald volume.
Van rechthoekige voorwerpen kun je het volume berekenen. Dat doe je als volgt:
1 Meet de lengte, de breedte en de hoogte van het voorwerp.
2 Gebruik de formule om het volume te berekenen:
volume = lengte × breedte × hoogte
Met daarin:
het volume in kubieke centimeter (cm3);
lengte, breedte en hoogte in centimeter (cm).
Slide 9 - Tekstslide
Voorbeeldopdracht 1
Bereken het volume van het rechthoekige voorwerp in afbeelding 5.
gegevens:
lengte = 5,0 cm
breedte = 3,0 cm
hoogte = 4,0 cm
gevraagd:
volume = ?
uitwerking:
volume = lengte × breedte × hoogte
= 5,0 × 3,0 × 4,0 = 60 cm3
Slide 10 - Tekstslide
Afbeelding 5: Dit voorwerp heeft een volume van 60 kubieke cm. Tel het aantal blokjes maar na.
Slide 11 - Tekstslide
Het volume van vloeistoffen
Met een maatcilinder kun je het volume van een hoeveelheid vloeistof bepalen. Het volume is de ruimte die de vloeistof inneemt. In afbeelding 3 zie je hoe je een maatcilinder moet aflezen. Je meet het volume in liter (L) of milliliter (mL).
1 L = 1000 mL
De eenheid liter wordt alleen voor vloeistoffen gebruikt. In andere gevallen gebruik je dm3. Toch betekenen liter en dm3 precies hetzelfde:
• 1 liter is hetzelfde als 1 dm3: de ruimte die een kubus met ribben van 1 dm inneemt.
• 1 milliliter is hetzelfde als 1 cm3: de ruimte die een kubus met ribben van 1 cm inneemt
Slide 12 - Tekstslide
Afbeelding 3: Zo lees je een maatcilinder af: kijk naar het vlakke deel van de vloeistofspiegel.
Slide 13 - Tekstslide
Onderdompelmethode
Het volume van onregelmatig gevormde voorwerpen kun je niet berekenen. Maar je kunt het wel bepalen met de onderdompelmethode (afbeelding 6).
1 Vul een maatcilinder tot een bepaalde hoogte met water.
2 Lees de stand van het water af. Dit noem je de beginstand.
3 Laat het voorwerp voorzichtig in het water zakken. Het voorwerp moet helemaal onder water komen.
4 Lees opnieuw de stand van het water af. Dit noem je de eindstand.
5 Reken uit: eindstand − beginstand. Dit is het volume van het voorwerp.
Slide 14 - Tekstslide
Afbeelding 6: Zo werkt de onderdompelmethode.
Slide 15 - Tekstslide
Voorbeeldopdracht 2
Bepaal het volume van de steen in afbeelding 6.
gegevens:
beginstand = 52 cm3Bepaal het volume van de steen in afbBepaal het volume van de steen in afbeelding 6.
gegevens:
beginstand = 52 cm3
eindstand = 78 cm3
gevraagd: het volume
uitwerking:
volume = eindstand – beginstand
volume = 78 cm3 – 52cm3 = 26 cm3eelding 6.
gegevens:
beginstand = 52 cm3
eindstand = 78 cm3
gevraagd: het volume
uitwerking:
volume = eindstand – beginstand
volume = 78 cm3 – 52cm3 = 26 cm3eindstand = 78 cm3
gevraagd: het volume
uitwerking:
volume = eindstand – beginstand
volume = 78 cm3 – 52cm3 = 26 cm3
Slide 16 - Tekstslide
Opdrachten
Wat: lees paragraaf 2.3
Huiswerk: opdrachten 1 tm 17 van paragraaf 2.3 & Test jezelf
Hoe: helemaal stil! muziek mag in!
Hulp: Geen
Tijd: 50 minuten lang
Klaar?: ga bezig met een ander vak!
