In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
4H - Stoomcursus Leesvaardigheid
Les 1 van 12
Slide 1 - Tekstslide
Wat ga je doen?
Je gaat opnieuw aan de slag met het lezen van teksten; ben je nu beter in lezen dan aan het begin van het jaar?
Je werkt uit de methode KERN Nederlands. Aan het eind van dit blok vragen we jouw mening over deze lessen.
Je werkt deels online en deels op school. Hou de planning goed in de gaten, zodat je op schema blijft.
Je rondt dit onderdeel af met een schriftelijke toets in de toetsweek. De toets telt 3 keer mee. Alle stof in het boekje, alle LessonUps, alle opdrachten en alle uitleg in de les vormt samen de leerstof voor de toets.
Slide 2 - Tekstslide
Globale planning per week
Slide 3 - Tekstslide
Welk materiaal gebruik je?
We werken met Kern Nederlands.
Je hebt kopieën van het theorieboek en het oefenboek in één bestand.
De opdrachten worden besproken in de les, dus kijk altijd je werk na.
Heb je tijdens het werken opmerkingen over dit materiaal? Vertel het je docent.
Slide 4 - Tekstslide
1 Communiceren doe je samen
Slide 5 - Tekstslide
Leerdoelen § 1
Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat.
Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen.
Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen.
Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Wat is communicatie?
Zender
Boodschap
Ontvanger
Publiek
Referentiekader
Slide 8 - Tekstslide
Met of zonder woorden
verbale communicatie
non-verbale communicatie
mondeling en schriftelijk
Interessant onderzoek
Wat als je non-verbale communicatie niet begrijpt?
Slide 9 - Tekstslide
Communicatie-middel
Hoe de boodschap wordt vervoerd.
woorden
lichaamstaal
Medium (bepaalt vorm en ontvangst)
boek
telefoon
PowerPoint
artikel
Slide 10 - Tekstslide
Opdracht
We maken opdracht 1 t/m 5 gezamenlijk.
Schrijf na de les jouw antwoorden op de opdrachten op in je schrift, zodat je die kunt gebruiken bij het leren voor de toets.
Slide 11 - Tekstslide
1 Welk van deze elementen zit niet in het basisprincipe van communicatie?
timer
0:30
A
zender
B
ruis
C
boodschap
D
ontvanger
Slide 12 - Quizvraag
2 Waarom kun je niet in je eentje communiceren?
timer
2:00
Slide 13 - Open vraag
3 Wat wordt bedoeld met: 'zender en ontvanger zijn geen lege containers waar je zomaar van alles kunt uit halen en in gooien.' Zie halverwege 'informatie delen én begrijpen'
timer
4:00
Slide 14 - Open vraag
4a Leg uit waarom iedereen een eigen referentiekader heeft.
timer
1:00
Slide 15 - Open vraag
4b Bedenk een voorbeeld waarin jouw referentiekader anders was dan dat van de zender van een boodschap.
Slide 16 - Woordweb
Zijn communicatiemiddel en medium hetzelfde?
timer
0:30
A
ja
B
soms
C
nee
Slide 17 - Quizvraag
Communicatiemiddel of medium hetzelfde?
Soms, maar niet altijd. Een communicatiemiddel is het vervoermiddel van je boodschap. Dit kunnen media zijn zoals krant, telefoon of internet, maar ook je zintuigen.
Slide 18 - Tekstslide
In hoeverre heb jij het idee dat je deze leerstof hebt begrepen?
😒🙁😐🙂😃
Slide 19 - Poll
Leerdoelen § 1
Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat.
Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen.
Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen.
Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet.
Slide 20 - Tekstslide
Huiswerk
Lees pagina 54 en 55 van je theorieboekje.
Maak opdracht 6 t/m 9 van paragraaf 1 Communiceren doe je samen.
Volgende les
We lezen samen de tekst en maken opdracht 15 t/m 20