Les 8 - Klas 2

Wat gaan we doen?
1. HW - controle
2. HW - bespreken
3. Leerdoelen
4. Herhalen 
5. Uitleg + aant. 
6. Video

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Wat gaan we doen?
1. HW - controle
2. HW - bespreken
3. Leerdoelen
4. Herhalen 
5. Uitleg + aant. 
6. Video

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen 2.4
Vaardigheid: Betrouwbaarheid van bronnen. (Oefenen werkboek).
1. De leerling kan uitleggen op welke manier de Nederlandse gewesten de strijd aangingen met de Spanjaarden - en hoe/of zij daarbij waren.
2. De leerling kan een verklaring geven voor de verslechterde relatie tussen Filips II en Willem van Ora

Slide 2 - Tekstslide

Betrouwbaarheid van bronnen
3 vragen die je moet beantwoorden 
1. Wanneer is de bron gemaakt?
2. Hoe is de maker van de bron aan zijn informatie gekomen?
3. Wat is de bedoeling van de maker van de bron?

Bekijk bron 30 op blz. 43 en lees het onderschrift. Is deze betrouwbaar? Waarom wel of waarom niet?

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen 2.5
1. De leerling kan uitleggen waarom de Nederlanden uiteindelijk een Republiek (der Zeven Verenigde Nederlanden) werden - zie het Groene Blokje.
 2. De leerling kan uitleggen hoe er uiteindelijk een einde komt aan de Tachtigjarige Oorlog 
3. De leerling kent de verschillende fasen van de Opstand/Tachtigjarige oorlog (en kent hierbij ook het verschil tussen Opstand, Bestand en Oorlog).

Slide 4 - Tekstslide

Spaanse Furie
1580

Unie van Atrecht
Unie van Utrecht

calvinistisch

katholiek

Staten-Generaal

Filips II

Karel V
1579
1555

Slide 5 - Sleepvraag

Sleep de gebeurtenissen in chronologische volgorde, van vroeger naar later.
Spaanse Furie in de Zuidelijke Nederlanden.
De opstandige gewesten sluiten de Pacificatie van Gent af.
Alva begint met het straffen van opstandige steden.
De Beeldenstorm breekt uit.
Lage edelen bieden een smeekschrift aan Margaretha van Parma aan.

Slide 6 - Sleepvraag

Wie van de onderstaande personen is Willem van Oranje?
A
B
C
D

Slide 7 - Quizvraag

Vorige keer
Enkele calvinisten grepen met geweld de macht in katholieke steden. 
Gevolg:
1579: Unie van Atrecht (Zuid-Nederlandse/Waalse gewesten sluiten vrede met Spanje)
1579: Unie van Utrecht (Overige opstandige gewesten)

1580: Willem van Oranje -> vogelvrij 
1584: W.v.O. vermoord door de katholiek Balthazar Gerards

Slide 8 - Tekstslide

Lees blz. 45

Slide 9 - Tekstslide

Aantekening
1579 - 1588 --> landvoogd Hertog van Parma veroverde veel opstandige steden.

Hulp nodig --> opzoek naar een nieuwe vorst
1581: Plakkaat van Verlatinghe. Filips II wordt afgezworen als vorst.
1588: zoektocht naar een nieuwe vorst wordt gestaakt = begin Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Leerdoelen
Vaardigheid: Betrouwbaarheid van bronnen. (Oefenen werkboek).
1. De leerling kan uitleggen op welke manier de Nederlandse gewesten de strijd aangingen met de Spanjaarden - en hoe/of zij daarbij waren.
2. De leerling kan een verklaring geven voor de verslechterde relatie tussen Filips II en Willem van Ora

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoelen 2.4
Vaardigheid: Betrouwbaarheid van bronnen. (Oefenen werkboek).
1. De leerling kan uitleggen op welke manier de Nederlandse gewesten de strijd aangingen met de Spanjaarden - en hoe/of zij daarbij waren.
2. De leerling kan een verklaring geven voor de verslechterde relatie tussen Filips II en Willem van Ora

Slide 14 - Tekstslide

Leerdoelen 2.5
1. De leerling kan uitleggen waarom de Nederlanden uiteindelijk een Republiek (der Zeven Verenigde Nederlanden) werden - zie het Groene Blokje.
 2. De leerling kan uitleggen hoe er uiteindelijk een einde komt aan de Tachtigjarige Oorlog 
3. De leerling kent de verschillende fasen van de Opstand/Tachtigjarige oorlog (en kent hierbij ook het verschil tussen Opstand, Bestand en Oorlog).

Slide 15 - Tekstslide

Huiswerk

Slide 16 - Tekstslide