3.2 socialisatie & 3.3 identiteit

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Planning

Actualiteit bespreken 

3.2 en 3.3 uitleggen 

aan de slag 

Afspraken en regels

Je praat niet tijdens de uitleg

Als je een vraag hebt steek je je hand op 

1 waarschuwing als je je aan het bovenstaande niet houdt. 

• op de gang met strafwerk 
• uitgestuurd met blauwe brief

Waarom? 

https://nos.nl/artikel/2537227-me-voert-charges-uit-tegen-rellende-ajaxfans-in-amsterdam-acht-arrestaties

3. Cultuur en identiteit

3.2 socialisatie & 3.3 identiteit

Leerdoelen

aan het einde van de les kun je:

Opdracht: mindmap socialisatie

Schrijf in het midden de woorden: eigen socialisatie 

Bedenk wie/wat er invloed heeft gehad op jouw socialisatie

Waar socialiseer je?

Het bewust of onbewust aanleren van W, N, G die bij jouw groep of samenleving horen. 

• Gezin
• School
• Vrienden & vriendinnen
• Sportclub 
• (sociale) media
• Overheid

'Waar je wieg staat'

https://vimeo.com/112819941/702d08f617

bepaald niet alleen je uiterlijk (combinatie van je ouders) maar ook deels jouw karaktereigenschappen. 

kansenkaart.nl

7vinkjes.nl

Stelling:

Het is goed dat de mensen met alle 7 de vinkjes het land besturen. 

Hoe socialiseer je? 

• Imitatie
• Ervaringen 
• Informatie en aanwijzingen
• Experimenteren
• Sancties 

Zoals in het filmpje te zien is, kan je discriminatie, vooroordelen het best tegengaan door ze te benoemen en er aandacht aan te besteden. 

Zonder na te denken

• Internalisatie 
• Rollen aannemen

Zoals in het filmpje te zien is, kan je discriminatie, vooroordelen het best tegengaan door ze te benoemen en er aandacht aan te besteden. 

Rolpatronen doorbreken

Planning

Actualiteit bespreken 

3.3 uitleggen 

aan de slag 

Afspraken en regels

Je praat niet tijdens de uitleg

Als je een vraag hebt steek je je hand op 

1 waarschuwing als je je aan het bovenstaande niet houdt. 

• op de gang met strafwerk 
• uitgestuurd met blauwe brief

Waarom? 

Leerdoelen

aan het einde van de les kun je:

Identiteit 

Je persoonlijkheid, gevormd door alle kenmerken en ervaringen die bij jou horen. 

Hoe ontstaat een groepsgevoel?

• Plaats 
• Geloof
• Belangen of problemen
• Smaak of interesse  

Identificatie 

En groepsidentificatie 

Jongerencultuur 

Terug naar de jaren '50 

• Welvaart
• Vrije tijd
• minder invloed van de kerk 

= individualisering 

Groepsnormen

Groepsdruk --> gevoel dat je je moet aanpassen aan de gewoonten van de groep

Pesten en cyberpesten

Wetboek van Strafrecht

• Belediging, artikel 266.
• Smaad, artikel 261.
  
• Laster, artikel 262.
  
• Stalking artikel 285b.
  
• Bedreiging, artikel 285.

Bij smaad probeert iemand je goede naam te beschadigen door berichten over je te verspreiden. Die berichten kunnen waar zijn. Denk bijvoorbeeld aan het openbaar maken van overspel, of van iemands seksuele oriëntatie als dat voor die persoon (nog) gevoelig ligt.

Wat is laster?

Bij laster probeert iemand je goede naam te beschadigen door leugens over je te verspreiden. Of door je vals te beschuldigen, soms zelfs van een strafbaar feit zoals mishandeling of bedreiging. De persoon weet dat de berichten niet waar zijn.

Generatieconflict

Meningsverschil die wordt  veroorzaakt door het verschil in leeftijd. 

• Hé! Doe die telefoon is weg!
• Stop eens met gamen! 
• Ga eens een keer naar buiten.

Aan de slag met de weektaak 

3.2 & 3.3 online of in je werkboek maken