H5, lezen, 1qB, 10-06-2020

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Wat gaan we doen vandaag?

9.15 - 9.20 - Hoe gaat het met jullie? Eventjes bijkletsen. 

9.20 - 9.30 - Leesvaardigheid; weet je het nog?

9.30 - 9.40 - Opdracht 42 bespreken

9.40 - 9.50 - Aan de slag!

*Helaas kunnen we niet meer de eerste 10 minuten van de les lezen, deze kostbare tijd gaat dan namelijk verloren. Ik hoop daarom dat je thuis alsnog in je leesboek leest. 

Even bijkletsen :-)

Hieronder staat vier vragen. Hier ga je een minuutje in stilte over nadenken, misschien wil je iets opschrijven. Nadat de minuut voorbij is, is er een mogelijkheid om jouw ervaringen te delen. 

- Hoe gaat het met je?  

- Hoe heb je de aflopen tijd ervaren?

- Hoe kijk je naar de toekomst, hoe zie jij de toekomst voor je? 

- Wat mis je in deze gekke tijden het meeste?

Wat weet je nog?

Voordat we verder gaan met leesvaardigheid ga ik er van uit dat je van een aantal zaken nog op de hoogte bent...

HS 1 --> tekstdoelen en tekstoorten (blz. 38)

HS 2 --> onderwerp, deelonerwerpen en alinea's (blz. 84)

HS 3 --> inleiding, middenstuk slot (blz. 136)

HS 3 --> kernzinnen (blz. 141)

HS 4 --> hoofdzaken, bijzaken (blz 192)

HS 4 --> hoofdgedachte (blz. 195)

Wat ga je leren?

• Je leert het verschil tussen feiten en meningen

• Je leert het verschil tussen objectieve en subjectieve teksten (en leert deze teksten dus ook herkennen!)

Opdracht 42 (blz. 249)

Zelf aan de slag!

Wat? Opdracht 43 en 45 (blz. 250)

Tijd? Je hebt hier tot het einde van de les de tijd voor

Klaar? Dat kan ik me niet voorstellen... Maar ben je klaar? Maak een typisch gedichtje over deze coronacrisis. Bijvoorbeeld een limerick (aabba)

* deze opdrachten zijn ook het huiswerk tot de volgende les! (maandag 15 juni) :D

• Je maakt samen opdracht 44 blz. 195
• Je leert de stof beter toepassen door van elkaar te leren
• Geschikt voor: iedereen die wil leren en leesvaardigheid best moeilijk vind. 
• Daarna opdracht 46 zelfstandig maken

KEUZE GROEN

KEUZE BLAUW

• Je maakt zelfstandig de opdracht 44 op blz. 194

• Geschikt voor: de leerlingen die zelfstandig kunnen werken en leesvaardigheid al goed beheersen. 
• Voorwaarde: je bent stil tijdens de bespreking die ik met de rest v.d. klas doe
• Klaar? Maak opdracht 46 op blz. 195

Kernzinnen

Zoals jullie weten bestaat het middenstuk uit meerdere alinea's. Een goed opgebouwde alinea heeft altijd een kernzin.

Een kernzin is een zin waarin de belangrijkste mededeling van de alinea staat. Deze zin staat meestal vooraan in een alinea. Het is dan de eerste of de tweede zin. Soms staat de kernzin achteraan. De rest van de alinea bestaat dan uit voorbeelden of toelichting.

Kernzinnen

Even oefenen

Even oefenen:

Wat gaan we doen vandaag?

9.20 - 9.30 - Lezen in leesboek

9.30 - 9.35 - Wat weet je nog? (de vorige les!)

9.35 - 9.45 - Huiswerk bespreken

9.45 - 9.55 - Uitleg kernzinnen

9.55  - 10.05 - Zelfstandig werken

10.05 - 10.10 - Lesafsluiting

Wat gaan we doen vandaag?

9.20 - 9.30 - Lezen in leesboek

9.30 - 9.35 - Wat weet je nog? (de vorige les!)

9.35 - 9.45 - Huiswerk bespreken

9.45 - 9.55 - Uitleg kernzinnen

9.55  - 10.05 - Zelfstandig werken

10.05 - 10.10 - Lesafsluiting

Lesafsluiting

1. Op welke drie mogelijke plekken kan een kernzin in de alinea staan?
2. Welk tekstdoel hoort bij een uiteenzettende tekst?
3. Hoe noem je het begin van een tekst?

Voor donderdag: opdracht 44 en 45 af. (blz. 139 en blz. 141)