4V Herhaling tijdvak 5

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Tijdvak 5: ontdekkers en hervormers

Deze les is een herhalingsles van tijdvak 5. 

Deze les neemt de tijd in beslag van twee lessen (dus 90 minuten!). 

KA's

- Renaissanse

- Heroriëntatie klassieke erfgoed

- Europese overzeese expansie

- Hervorming (of reformatie)

- De Nederlandse Opstand

Renaissance & heroriëntatie klassieke erfgoed

1: Bestudeer je aantekeningen/ de PPT/ je boek.

2: maak de vragen op de slides in LessonUp

Wat zijn de belangrijkste
kenmerken van dit onderwerp?
Noem er minimaal 6.

Wat hoort niet in het rijtje thuis?

1. Invidu
2. Memento mori
3. Carpe Diem
4. Wedergeboorte

Middeleeuwen of Renaissance?

1. Middeleeuwen
2. Renaissance

Middeleeuwen of Renaissance?

1. Middeleeuwen
2. Renaissance

Middeleeuwen of Renaissance?

1. Middeleeuwen
2. Renaissance

Middeleeuwen of Renaissance?

1. Middeleeuwen
2. Renaissance

Wat is fout?
de relatie tussen humanisme en renaissance?

1. Het humanisme gaat uit van het menselijk verstand, dus ook kennis uit de oudheid is belangrijk
2. humanisme gaat ervan uit dat de mens zelf nadenkt.
3. door bestudering van oorspronkelijke bronnen, worden de klassieken herontdekt
4. doordat het humanisme uitgaat van de mens, wordt de mens egoïstisch

Oefenen met examenvraag

Op de volgende slide vind je een examenvraag. In de slide daarna kun je het antwoord geven. Als je dit liever in je schrift doet, upload dan de foto('s) van je antwoord.

Beantwoord hier de vraag van de vorige slide op upload een foto van je antwoord.

De Europese expansie

1: Bestudeer je aantekeningen/ de PPT/ je boek.

2: maak de vragen op de slides in LessonUp

3: maak vraag 2 en 3 van de examentraining. Beantwoord deze in de LessonUp of in je schrift en upload een foto

Welke gebeurtenis maakte het vinden van een eigen route naar Azië noodzakelijk?

1. De herovering van het Iberische schiereiland (1492)
2. Het Verdrag van Tordesillas (1494)
3. De Val van Constantinopel (1453)
4. De ontdekking van Amerika (1492)

De Indianen hadden een andere beschaving dan de Europese ontdekkingsreiziger. Columbus werd met open armen ontvangen. En omdat Indianen geen grondbezit kenden, kon Columbus heel makkelijk Amerika "inpikken"

Columbus dacht dat hij in India was, vandaar Indianen...

Wat was geen reden om op ontdekkingsreis te gaan?

1. goud en zilver
2. handel in specerijen
3. andere volken ontdekken
4. kerstenen

Europa

Afrika

Amerika

Sleep de producten naar het juiste werelddeel binnen de driehoekshandel

Spiegeltjes

Sierraden

Geweren

Slaven

Suiker

Katoen

Koffie

Cacao

Maak vraag 2 van de examentraining (p. 118). Doe dit in deze slide of in je schrift en upload een foto

Maak vraag 3 van de examentraining (p. 118). Doe dit in deze slide of in je schrift en upload een foto

Hervorming

1: Bestudeer je aantekeningen/ de PPT.

2: Maak de vragen op de slides in LessonUp.

➤Sleep de onderdelen naar de juiste plek

Protestant

Katholiek

Maarten Luther

De Paus

Aflaten

Bijbel in volkstaal

Latijnse kerkdienst

Sober

Beeldenverering

Reliekenverering

'Kale' kerk

Beelden in de kerk

'Magische' handelingen

Sobere handelingen

Welke twee zinnen zijn juist?

1. Erasmus' kritiek was vergelijkbaar met Luther.
2. Luther vertaalde de Bijbel in het Nederlands.
3. Een ander woord voor hervorming is Renaissance.
4. Zonder boekdrukkunst had Luther veel minder aanhangers gehad.

Lees 6 feiten over de kerkelijke hervorming:
1. In de 16e eeuw braken in heel Europa godsdienstoorlogen uit.
2. De Duitse monnik Luther protesteerde tegen de kerk.
3. De kerk splitste in rooms-katholieken protestanten.
4. De kritiek op de kerk groeide door misstanden zoals de aflatenhandel door priesters.
5. De leer van de hervormer Calvijn kreeg in de Nederlanden steeds meer aanhang.
6. Karel V en Filips II vervolgden de protestanten in Nederland, onder wie calvinisten.

Welke uitspraak is ONJUIST?

1. Feit 1 is een gevolg van feit 3.
2. Feit 4 is een gevolg van feit 5.
3. Feit 1 is een gevolg van feit 2.
4. Feit 6 is een gevolg van feit 3.

Oefenen met examenvraag

Op de volgende slide vind je een examenvraag. In de slide daarna kun je het antwoord geven. Als je dit liever in je schrift doet, upload dan de foto('s) van je antwoord.

Beantwoord hier de examenvraag van de vorige slide of upload een foto.

De Nederlandse Opstand

1: Bestudeer je aantekeningen/ de PPT.

2: Maak de vragen op de slides in LessonUp

3: maak vraag 6 en 8 van de examentraining. Beantwoord deze in de LessonUp of in je schrift en upload een foto

Wanneer begon de Nederlandse Opstand?

1. 1560
2. 1566
3. 1568
4. 1572

Welke politiek van Karel en Filips gaat in tegen de autonomie van de gewesten?

1. Absolutisme
2. Centralisatie
3. Staatsvorming
4. Democratie

Wat is de juiste volgorde?

1. Beeldenstorm - Smeekschrift - Bloedraad - Pacificatie van Gent
2. Smeekschrift - Bloedraad - Pacificatie van Gent - Beeldenstorm
3. Smeekschrift - Beeldenstorm - Bloedraad - Pacificatie van Gent
4. Pacificatie van Gent - Smeekschrift - Bloedraad - Beeldenstorm

In welk jaar werd het plakkaat van Verlatinghe aangeboden?

1. 1566
2. 1572
3. 1581
4. 1588

In welk jaar wordt de Republiek der Zeven Provinciën uitgeroepen?

1. 1566
2. 1581
3. 1588
4. 1609

Maak vraag 6 van de examentraining (p. 119). Doe dit in deze slide of in je schrift en upload een foto

Maak vraag 8 van de examentraining (p. 119). Doe dit in deze slide of in je schrift en upload een foto

Tijdvak 5: tot slot

Maak de examenvragen op de volgende slides. Je kunt weer een antwoord typen in de slide die volgt of het antwoord in je schrift opschrijven en een foto maken.

Geef hier het antwoord op de vraag in de vorige slide.

Beantwoord hier de vraag van de vorige slide.