Ontwerpprincipes voor multimedialeren (Mayer)

• Leraar @21E
• Hoger onderwijs

Ontwerpprincipes voor multimedialeren (Mayer)

Wat is multimedialeren?

- leren met behulp van verschillende media

- foto's, video's, luisterfragmenten, ...

Waarom zou interactief leren belangrijk zijn?

Belangrijk omwille van 3 redenen

1. Het leren effectiever maakt door zowel het visuele als het auditieve kanaal te gebruiken.

2. Het helpt bij complexe onderwerpen door beeld en tekst te combineren.

3. Het kan motivatie en betrokkenheid vergroten door afwisseling en interactie.

Richard E. Mayer

- Amerikaans psycholoog

- Onderzoek naar hoe mensen het beste leren via multimedia

Leren via 2 kanalen

1. Auditief/ verbaal kanaal

2. Pictorieel/ visueel kanaal

3 basisassumpties bij het aanbieden van informatie

1. De dual channel assumptie

-> leren via auditief/verbaal kanaal en pictorieel/visueel kanaal

2. De limited capacity assumptie

-> een fractie van alles wat een mens via beide kanalen binnenkrijgt, kan vastgehouden worden in het werkgeheugen.

3. De active processing assumptie

-> personen de aangeboren neiging hebben om zich op hun eerdere ervaringen te baseren bij het selecteren en verwerken van nieuwe informatie.

Welk van onderstaande stellingen passen bij de 'active processing assumptie'?

Men gaat actief nadenken over de informatie die men opneemt

Men gaat voorbeelden zoeken die passen bij de info

bij het verwerken van nieuwe info gaan ze het baseren op eerder verworven info

Herhaling; welke 3 basisassumpties van Mayer zijn er?

Van basisassumpties naar ontwerpprincipes 

= hoe en in welke vorm je je leerstof en informatie gaat aanbieden, rekening houdende met de 3 assumpties 

Overtolligheidsprincipe

1. te veel beeld en audio heeft een negatieve impact
2. beeld en tekst en audio is het beste
3. beeld en audio is het beste
4. tekst en audio is het beste

Overige 7 principes

1.  Multimediaprincipe = Tekst én beeld is beter dan tekst alleen.

2. Ruimtelijk nabijheidsprincipe = De ruimte tussen corresponderende woorden en beelden moet minimaal zijn.

3. Modaliteitsprincipe = In combinatie met beeld is audio beter dan geschreven tekst. Dat laatste leidt tot overbelasting van het visuele kanaal.

4. Tijdelijk nabijheidsprincipe = Corresponderende woorden en beelden moeten tegelijkertijd verschijnen.

Overige 7 principes

5. Signaleringsprincipe = Stuur de aandacht naar kritische en essentiële aspecten van het leermateriaal d.m.v. extra markeringen.

6. Personaliseringsprincipe = Gebruik een communicatieve schrijfstijl (met inbegrip van het gebruik van de ik- en je-vorm) en een vriendelijke, menselijke stem.

7. Coherentieprincipe = Vermijd overbodige, ongerelateerde woorden, beelden en geluiden.