Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Les 5: Muziek in de Middeleeuwen
Les 5: Muziek in de Middeleeuwen
1 / 27
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
In deze les zitten
27 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
5 videos
.
Lesduur is:
80 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Les 5: Muziek in de Middeleeuwen
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoelen
Je kent en herkent de kenmerken van Gregoriaans
Je kunt de ontwikkeling van de meerstemmigheid (organum) in de ME beschrijven en herkennen
Je kunt de ontwikkeling van het notenschrift beschrijven
Je kent de onderdelen van de mis
Je kunt de kenmerken van wereldlijke Middeleeuwse muziek herkennen en beschrijven
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Video
Een dag in een klooster
Slide 4 - Tekstslide
Gregoriaans
Vast onderdeel van het kloosterleven:
het gezongen gebed.
Alle 150 psalmen uit
de Bijbel worden in 1 week tijd gezongen
volgens vast 'rooster'.
Vanaf 9e eeuw overal dezelfde melodieën:
Gregoriaans
(vernoemd naar paus Gregorius) die de gezangen verzamelde en vastlegde.
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
Kenmerken Gregoriaans
Eenstemmig,
mannen of vrouwen
geen duidelijke maat / telling
Latijn
A capella (stem = meest natuurlijke instrument, direct contact met God)
Soms responsoriaal: voorzanger, koor antwoordt.
sylllabisch = een noot per lettergreep OF
melismatisch = meer noten per lettergreep
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Luister naar
Vox Nostra Resonet
. Dit fragment is tweestemmig.
Sleep de pinnen naar de juiste antwoorden.
Melismatisch
Syllabisch
De onderstem is
De bovenstem is
Slide 9 - Sleepvraag
Slide 10 - Video
Ontwikkeling van het notenschrift: 1
Neumen: krabbeltjes boven de tekst, geheugensteuntjes voor de zangers.
De vorm van de neumen geeft het stijgen of dalen van de melodie aan.
Slide 11 - Tekstslide
Ontwikkeling van het notenschrift: 2
Guido van Arezzo voegt lijnen toe om de toonhoogte nauwkeuriger te noteren.
ezelsbruggetje: ut (do) - re- mi...
vierkante noten
muziek wordt complexer omdat mondelinge overdracht niet meer hoeft.
Slide 12 - Tekstslide
Vroege meerstemmigheid
(polyfonie): organum (± 900)
Na het Gregoriaans: ontwikkeling van de
meerstemmigheid
:
parallel
organum
: stemmen bewegen dezelfde kant op (vaak in kwarten en kwinten, zie hierboven. Kwarten en kwinten golden in de ME als consonant).
Daarna: vrij, zwevend en melismatisch organum.
Links: parallel organum
(paralelle kwarten)
Rechts: melismatisch organum
Slide 13 - Tekstslide
De oudste vorm van organum: parallel organum
Slide 14 - Tekstslide
Polyfonie (± 1200)
Muziek werd steeds complexer: van 2-, naar 3- en 4-stemmig.
Componisten van de
Notre Dame
, Leoninus en Perotinus
Basis =
cantus firmus
(oude Gregoriaanse melodie) in lange noten gezongen door tenor (hoge mannenstem), daarboven nieuwe stemmen.
Slide 15 - Tekstslide
Soorten kerkelijke liederen
De normale mis (
ordinarium
) bestaat uit 5 vaste gezangen:
-Kyrie
-Gloria
-Credo
-Sanctus/Benedictus
-Agnus dei
Ook: psalmen en
proprium
gezangen die horen bij feest- en naamdagen.
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Wereldlijke muziek
Weinig bewaard gebleven
Waarschijnlijk eenstemmig gezongen
Ritmischer en dynamischer dan kerkmuziek
In de volkstaal
Syllabisch
Troubadours / trouvères / minnesänger (vaak zelf van adel)
tekst moet goed verstaanbaar zijn
Begeleid door instrumenten: harp, luit, vedel, trommels, tamboerijn.
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Video
Begin aan je huiswerk:
-LZ TB blz. 24, 25, 34, 35, 42, 43
Maken WB:
opdr. 6 (blz. 16)
opdr. 31 (blz. 21)
opdr. 35, 40, 42 (blz. 22/23)
opdr. 49 (blz. 24)
Slide 20 - Tekstslide
Herhaling les 2
Slide 21 - Tekstslide
Hoe wordt deze vorm van meerstemmigheid genoemd?
A
parallel
B
tweestemmig
C
organum
D
cantus firmus
Slide 22 - Quizvraag
In de vorige les hebben we het gehad over syllabisch en melismatisch.
Bij welke manier van zingen hoort dit fragment?
A
syllabisch
B
melismatisch
C
cantus firmus
D
thuis onder de douche
Slide 23 - Quizvraag
Beschrijf de voordelen van de muzieknotatie voor Gregoriaanse gezangen.
Slide 24 - Open vraag
In de vorige les hebben we het gehad over syllabisch en melismatisch.
Bij welke manier van zingen hoort dit fragment?
A
syllabisch
B
melismatisch
C
cantus firmus
D
thuis onder de douche
Slide 25 - Quizvraag
Waarom is gregoriaanse muziek altijd a capella?
A
omdat er nog geen goede instrumenten waren
B
kloosters bezaten geen instrumenten
C
omdat de menselijke stem het beste instrument is
D
instrumenten zouden de aandacht afleiden van de tekst
Slide 26 - Quizvraag
Dit lied is geschreven door Hildegard von Bingen. Omschrijf twee muzikale kenmerken waarop deze muziek verschilt van het traditionele Gregoriaans.
Slide 27 - Open vraag
Meer lessen zoals deze
Les 5: Muziek in de Middeleeuwen
November 2023
- Les met
24 slides
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
CvdK: Muziek (H6 & H7)
Augustus 2024
- Les met
22 slides
Kunst
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Muziek in de Middeleeuwen
10 dagen geleden
- Les met
31 slides
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Muziek in de Middeleeuwen
Mei 2024
- Les met
31 slides
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Muziek in de Middeleeuwen
10 dagen geleden
- Les met
31 slides
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Les 3: Bid en werk / De liturgie
3 dagen geleden
- Les met
40 slides
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Muziek in de Middeleeuwen
10 dagen geleden
- Les met
31 slides
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
kua 5H les 6: Muziek in Middeleeuwen
6 dagen geleden
- Les met
31 slides
Kunst
Middelbare school
havo
Leerjaar 5