breuken gelijknamig maken

Breuken 
gelijknamig maken
breuken vermenigvuldigen

1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekendidactiekMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Breuken 
gelijknamig maken
breuken vermenigvuldigen

Slide 1 - Tekstslide

Wat is een breuk ook al weer?

Slide 2 - Tekstslide

Een breuk heeft een teller en een noemer.


                  teller                    
                                             bijvoorbeeld 
                 noemer


nt
21

Slide 3 - Tekstslide

Breuken optellen 

Slide 4 - Tekstslide

Je mag verschillende noemers niet zomaar bij elkaar optellen. 
Je mag namelijk geen        stukje taart bij        stukje taart optellen.

De noemers zijn anders.   Je moet nu net zo lang zoeken in de tafel van 3 en de tafel van 4 tot je hetzelfde getal tegen komt. Dat wordt de nieuwe noemer.                   Klik voor het antwoord op het vraag-
                                    teken.

41
31
12

Slide 5 - Tekstslide

De nieuwe noemer wordt 12.

     +             =   

Aangezien 3x4= 12 is en ik het onderste getal van de
3x heb gedaan. Moet ik dat ook bij het bovenste getal 
doen. 3x1 = 3  

In dit geval wordt de            dus            
41
31
41
41
123

Slide 6 - Tekstslide

Nu gaan we de         naar de noemer 12 omzetten.


4x3= 12  ik ga dus nu de noemer en de teller 4x doen.

4x1 = 12    deze breuk wordt dus 


31
124

Slide 7 - Tekstslide

Nu kan de som wel bij elkaar worden opgeteld.


             +                 =    


123
124
127

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

gelijknamig maken.

Bij het optellen en aftrekken van breuken moeten de breuken gelijknamig zijn. Dit betekent dat de noemers hetzelfde moeten zijn.


Soms kun je na het optellen een breuk nog vereenvoudigen.

Slide 10 - Tekstslide


breuken optellen
52
+
43
A
95
B
205=41
C
2023
D
1203

Slide 11 - Quizvraag

In de vorige som  

           en 1             bij      zijn de helen er niet uitgehaald.   


Immers als de teller en noemer gelijk zijn heb je 1 hele. 

Bij          is er 1 hele, dan blijft er nog         over dus: 1

  

2023
203
2020
203
203
2023

Slide 12 - Tekstslide

Wat wordt de noemer?
.....+ .....
91
71

Slide 13 - Open vraag

Wat wordt de nieuwe noemer?

.....+.....=
72
141
A
14
B
20
C
21
D
7

Slide 14 - Quizvraag

Slide 15 - Video

breuken optellen
62
126
+
A
1210
B
1012
C
188
D
2420

Slide 16 - Quizvraag

Kan jij ... nog kleiner maken?
1210
A
610
B
320
C
65
D
61

Slide 17 - Quizvraag

Welke noemer?

......+......=
73
214

Slide 18 - Open vraag

Maak van ...., 21 de noemer
73
A
213
B
215
C
218
D
219

Slide 19 - Quizvraag

breuken min sommen
73
214
-
A
287
B
215
C
2112
D
2113

Slide 20 - Quizvraag

maak de breuk zo klein mogelijk
wanneer onder en boven (teller en noemer) gelijk zijn zit er een hele in! 
                                                
67
161
=
48
=
2

Slide 21 - Tekstslide

breuken
zo klein mogelijk maken!


37
A
134
B
131
C
331
D
231

Slide 22 - Quizvraag

maak kleiner

613
A
161
B
262
C
263
D
261

Slide 23 - Quizvraag

breuken sommen
zo klein mogelijk
opschrijven!
31
54
+
A
1519
B
1154
C
1152
D
1517

Slide 24 - Quizvraag

Slide 25 - Video

Breuken vermenigvuldigen 
Je kunt een breuk vermenigvuldigen met een heel getal.
Bijvoorbeeld:     5 x   4
                                          8
Je vermenigvuldigt alleen de TELLER met het hele getal:

5 x      =    20     =       =    2      (vereenvoudig zover mogeijk)
         8            8            2                  2

:4

Slide 26 - Tekstslide

Even oefenen!
Samen gaan we een aantal sommen uitrekenen
        
3 x  6  =                                3 x 4 = 
        -                                             -
        8                                            8    

Slide 27 - Tekstslide