In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Onderdelen in deze les
Ontwikkeling 4.4.
Slide 1 - Tekstslide
5.2 Problemen in ontwikkeling en leren
Terugblik op vorige les
Slide 2 - Tekstslide
Wat gaan we behandelen?
-de ontwikkelingsstoornissen ADD, ADHD, ASS, ODD, CD EN DCD
-angststoornissen/hechtingsstoornis
-de leerstoornissen dyslexie, dyscalculie, hyperlexie en NLD.
-jullie maken presentaties in de door jullie vastgestelde groepjes of doen dit zelfstandig.
Slide 3 - Tekstslide
leerproblemen en ontwikkelingsachterstand
Ontwikkelingsachterstand:
Langzamere ontwikkeling dan andere kinderen van dezelfde leeftijd
Kan tijdelijk zijn , kan op stoornis duiden
Beter is te spreken van een Anders-verlopende Ontwikkeling
Ontwikkelingsstoornis:
Structureel, neurobiologische oorzaak
Slide 4 - Tekstslide
Probleem of stoornis?
Leerprobleem: kind heeft meer moeite en/of tijd nodig.
extra inspanning kan helpen
Leerstoornis : structureel , neurobiologisch
Slide 5 - Tekstslide
Ontwikkelstoornis en leerstoornis
Ontwikkelingstoornis:
ADD-ADHD
ASS
ODD/CD/DCD
Angststoornis
hechtingsstoornis
leerstoornissen:
dyslexie
NLD
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Slide 8 - Video
5.2 Problemen in ontwikkeling en leren
Wat moet je doen:
Maak een pitch over het onderwerp dat jullie is toebedeeld.
De presentatie mag max. 2 minuten duren
In de presentatie leg je uit wat de stoornis(sen) inhoudt, kenmerken en bijzonderheden en vertel je hoe je een leerling met deze problematiek het best kunt ondersteunen
Jullie krijgen 10 minuten voorbereidingstijd.
Na deze 10 minuten gaat ieder groepje hun pitch presenteren.
Je maakt zelf aantekeningen of maakt foto's van de presentatie.
Na afloop stellen we de vragen.
~succes~
Slide 9 - Tekstslide
Wheel of names
https://wheelofnames.com/qky-wdt
Slide 10 - Tekstslide
Pitch Ontwikkeling
pitch in tweetallen:
Wat houdt de ontwikkelingsstoornis in?
Wat zijn de kenmerken?
Wat is de problematiek?
Hoe kun je ondersteuning bieden?
Slide 11 - Tekstslide
“Een stoornis in de ontwikkeling van de coördinatie van bewegingen. “