les 3 thema 6 km2b ma 30 mei

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
1 / 48
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 48 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
-Terugblik leerdoelen vorige week (B1).  
-Uitleg nieuwe doelen thema 6.   
-Opdrachten maken.   
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik doelen vorige les.

We bespreken klassikaal B1 vraag 6  







Slide 3 - Tekstslide

Abiotische factoren
Biotische factoren

Slide 4 - Sleepvraag

Welk organisatieniveau uit de ecologie is zichtbaar op de afbeelding?
A
Individu
B
Populatie
C
Levensgemeenschap
D
Ecosysteem

Slide 5 - Quizvraag

Even het geheugen opfrissen
Met wat plaatjes uit de vorige les.

Slide 6 - Tekstslide

ecologie

Milieu = leefomgeving


Het milieu en de organismen daarin beïnvloeden elkaar.

Het deel van de biologie dat de relaties tussen organismen en hun milieu onderzoekt, heet ecologie.


Slide 7 - Tekstslide

Invloeden van het milieu
levende factoren
levenloze factoren

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

voedselketen

Slide 10 - Tekstslide

Voedselweb/

voedselnet

Slide 11 - Tekstslide

Kringloop
  • Producenten
  • Consumenten
  • Reducenten

Consumenten van
de 1e, 2e, 3e orde.
(enz.)
Consumenten zijn dieren die planten of andere dieren eten.
Planten maken met behulp van fotosynthese glucose aan. Planten zijn de basis voor alle voedselketens en worden daarom producenten genoemd.
Bacteriën en schimmels eten de resten op die de afvaleters achterlaten, zie worden reducenten genoemd.

Slide 12 - Tekstslide

De leerdoelen voor deze week: 
-Je kunt een voedselketen en een voedselweb maken.
-Je kunt de groepen organismen in de kringloop van stoffen onderscheiden.
-Je kunt biologisch afbreekbaar afval en niet biologisch afbreekbaar afval onderscheiden.

Voor mavo ook:
-Je kunt de kringloop van water beschrijven.
-Je kunt de kringloop van koolstof beschrijven.



Slide 13 - Tekstslide

Vandaag de laatste drie.
-Je kunt biologisch afbreekbaar afval en niet biologisch afbreekbaar afval onderscheiden.


Voor mavo ook:
-Je kunt de kringloop van water beschrijven.
-Je kunt de kringloop van koolstof beschrijven.

Slide 14 - Tekstslide

Biologisch afbreekbaar afval
Afval dat wordt afgebroken door bacterien en schimmels

Biologisch afbreekbaar afval
van planten en dieren, kan wel worden afgebroken door reducenten.  

Slide 15 - Tekstslide

Niet biologisch afbreekbaar afval
Afval dat niet door bacteriën en schimmels wordt afgebroken.
Niet-biologisch afbreekbaar afval van kunststof, glas, metaal, steen, kan niet worden afgebroken door reducenten.

Slide 16 - Tekstslide

Reducenten
Voedselketen
Voedselweb
en nu een 
Voedselkringloop 

En de kringloop bestaat dus uit  stoffen die biologisch afbreekbaar zijn.  

Slide 17 - Tekstslide

Plasticsoep
(vraag 5)

Kunststof verbrokkelt tot kleinere stukjes

Microplastic

Slide 18 - Tekstslide

Waarom is de plasticsoep een probleem?

Slide 19 - Tekstslide

Plastic vergaat niet.
Plastic wordt steeds
kleiner, het probleem
wordt steeds groter.

Slide 20 - Tekstslide

De plasticsoep 
begint op je
eigen stoep

Slide 21 - Tekstslide

... of chillend op een festival.

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Via de rivieren
komt het in
de oceaan.

Slide 24 - Tekstslide

De oceanen
raken vervuild.

Slide 25 - Tekstslide

Dieren raken verstrikt.

Slide 26 - Tekstslide

Dieren 
eten 
het op.

Slide 27 - Tekstslide

Wij eten 
het op.

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Video

Kader kan aan het werk (-Alles t/m B2 afmaken)
Of meedoen met de uitleg voor mavo over de kringloop van water en koolstof.

Slide 30 - Tekstslide

Kringloop van water.
Heb je vast al bij AK gehad en bij NASK  de faseovergangen Verdampen / Condenseren / Stollen (bevriezen) / Smelten / Rijpen / Sublimeren.
Anders kun je straks dit filmpje nog even bekijken:



Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Kringloop van koolstof. 
Koolstof = C
Koolstofdioxide = CO
Glucose = C6H12O6

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

De kringloop zoals deze in je boek staat

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Video

timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt een voedselketen en een voedselweb maken.
-Je kunt de groepen organismen in de kringloop van stoffen onderscheiden.
-Je kunt biologisch afbreekbaar afval en niet biologisch afbreekbaar afval onderscheiden.

Voor mavo ook:
-Je kunt de kringloop van water beschrijven.
-Je kunt de kringloop van koolstof beschrijven.


Kun je bereiken door:
-De tekst van thema 6 basisstof 2 en mavo ook B7 te lezen/bestuderen.
-Te maken: Basisstof 2 (6.2) en mavo ook B7 (6.7).
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
  laatste 5 minuten sluiten we af met vier vragen in de lessonup.  
Eerst 5 minuten in stilte, daarna mag je fluisterend overleggen met je buurman/vrouw.

Slide 40 - Tekstslide

Afsluiting.

Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende week. (maandag)

Wat heb je geleerd deze les, alles duidelijk? Kun je de volgende vraag goed beantwoorden?


Zo niet gebruik dan de volgende links in lessonup om extra te oefenen.

Slide 41 - Tekstslide

Waarmee begint een voedselketen altijd?
A
vis
B
plantjes
C
insecten
D
bladluis

Slide 44 - Quizvraag

Biotisch of abiotisch?
Roofdieren

A
biotisch
B
abiotisch

Slide 45 - Quizvraag

In een voedselketen staat elke organisme voor een
A
schakel
B
voedselketen
C
voedselweb

Slide 46 - Quizvraag

In de koolstofkringloop wordt door veel organismen stoffen verbrand. Welke organismen in de koolstofkringloop doen aan verbranding?


A
planten
B
dieren
C
schimmels
D
alle organismen

Slide 47 - Quizvraag

Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 48 - Tekstslide