Duurzaamheid: Herken duurzame bedrijven

Duurzaamheid: Herken duurzame bedrijven
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuuzaamheidMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Duurzaamheid: Herken duurzame bedrijven

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je duurzame bedrijven herkennen en hun activiteiten omschrijven.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten en leg uit wat ze zullen leren.
What do you already know about duurzame bedrijven?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn duurzame bedrijven?
Bedrijven die milieuvriendelijke en duurzame praktijken in hun bedrijfsvoering toepassen.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit wat duurzame bedrijven zijn en wat ze onderscheidt van niet-duurzame bedrijven.
Voorbeelden van duurzame bedrijven
Patagonia, Tesla, The Body Shop

Slide 5 - Tekstslide

Geef enkele voorbeelden van duurzame bedrijven en bespreek kort wat ze doen.
Duurzame bedrijfspraktijken
Recycling, energiebesparing, fair trade

Slide 6 - Tekstslide

Beschrijf enkele duurzame bedrijfspraktijken en leg uit waarom ze belangrijk zijn.
Keurmerken
Fairtrade, Rainforest Alliance, B Corp

Slide 7 - Tekstslide

Beschrijf enkele keurmerken voor duurzame bedrijven en leg uit wat ze betekenen.
Waarom zijn duurzame bedrijven belangrijk?
Ze verminderen de negatieve impact op het milieu en zorgen voor een betere toekomst voor ons allemaal.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit waarom duurzame bedrijven belangrijk zijn voor ons en voor de planeet.
Hoe herken je duurzame bedrijven?
Zoek naar keurmerken, bekijk hun website en lees over hun bedrijfspraktijken.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit hoe studenten duurzame bedrijven kunnen herkennen en bespreek enkele manieren om ze te vinden.
Activiteit: zoek een duurzaam bedrijf en typ hier wat ze doen.

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kun je duurzame bedrijven ondersteunen?
Koop hun producten, steun hun campagnes en vertel anderen over hen.

Slide 11 - Tekstslide

Beschrijf manieren waarop studenten duurzame bedrijven kunnen ondersteunen en waarom het belangrijk is.
Activiteit: Maak een advertentie voor een duurzaam bedrijf
Maak een advertentie voor een duurzaam bedrijf en presenteer deze aan de klas.

Slide 12 - Tekstslide

Geef de studenten de opdracht om een advertentie te maken voor een duurzaam bedrijf en deze aan de klas te presenteren.
Duurzaamheid en de toekomst
Duurzame bedrijven zijn essentieel voor een duurzame toekomst voor ons allemaal.

Slide 13 - Tekstslide

Leg uit waarom duurzame bedrijven belangrijk zijn voor de toekomst en hoe studenten hun steentje kunnen bijdragen.
Quiz
Test je kennis over duurzame bedrijven.

Slide 14 - Tekstslide

Geef de studenten een korte quiz om hun kennis te testen en te bespreken wat ze hebben geleerd.
Conclusie
Je weet nu hoe je duurzame bedrijven kunt herkennen en waarom ze belangrijk zijn voor de toekomst.

Slide 15 - Tekstslide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en bespreek nogmaals het leerdoel.
Vragen
Zijn er nog vragen over duurzame bedrijven?

Slide 16 - Tekstslide

Geef de studenten de kans om vragen te stellen en beantwoord deze zo goed mogelijk.
Evaluatie
Geef feedback op deze les en hoe deze verbeterd kan worden.

Slide 17 - Tekstslide

Vraag de studenten om feedback over de les en hoe deze in de toekomst verbeterd kan worden.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.