Feiten, meningen en argumenten ontdekken
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Geef de leerlingen aan het begin van de les een duidelijk doel om naar toe te werken.
Wat weet jij al over het verschil tussen feiten, meningen en argumenten?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Vraag de leerlingen om voorbeelden te noemen van feiten.
Slide 5 - Tekstslide
Vraag de leerlingen om voorbeelden te noemen van meningen.
Slide 6 - Tekstslide
Vraag de leerlingen om voorbeelden te noemen van argumenten.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen individueel of in groepen werken aan deze opdracht.
Slide 8 - Tekstslide
Laat de leerlingen individueel of in groepen werken aan deze opdracht.
Slide 9 - Tekstslide
Laat een aantal reclames zien en vraag de leerlingen om de meningen en argumenten te benoemen.
Slide 10 - Tekstslide
Vat de les kort samen en benadruk het belang van het kunnen onderscheiden van feiten, meningen en argumenten.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
