Argumentatieschema's

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat gaan we doen?

1. Leerstof toets

2. Herhaling argumentatieschema's 

3. Werken aan huiswerk

4. Uitleg leesboek 2

Leerstof toets

H2 Argumenteren: par. 1 t/m 4

Par. 1: standpunt, argument, tegenargument, weerlegging

Par. 1: expliciet en impliciet argument

Par. 1: waarderende en feitelijke argumenten

Par. 2: argumentatiestructuren (enkelvoudig, nevenschikkend, onderschikkend, afhankelijk, onafhankelijk)

Par. 3: argumentatieschema's (voorbeeld, oorzaak-gevolg, vergelijking, etc.)

H1 Meer dan lezen par. 2

Par 2: verschil uiteenzetting, betoog, beschouwing

Argumentatieschema's

De schrijver geeft een argument op basis van ...

autoriteit, kenmerk, eigenschap, oorzaak en gevolg, vergelijking, voorbeeld, voor- en nadelen 

Autoriteit

Wat is een autoriteit?

Autoriteit

Iemand of iets met gezag/status. 

Iemand die ervoor gestudeerd heeft, iemand met een bijpassend beroep, een universiteit, de overheid, een bedrijf, etc. 

Autoriteit

Je moet minimaal twee keer per dag je tanden poetsen 

want dat zegt de tandarts

Autoriteit

Je mag niet door rood rijden

want dat staat in de wet.

Vergelijking

Je kunt best een voldoende halen voor deze toets 

want Johan is het ook gelukt

Vergelijking

Nederland moet meer investeren in duurzaamheid

want Duitsland doet dat ook.

Voorbeeld

Een topfunctie is haalbaar voor Nederlandse vrouwen 

want Neelie Smit Kroes is jarenlang Eurocommissaris geweest.

Kenmerk of eigenschap

Dat is een goede zanger

want hij zingt altijd zuiver.

Oorzaak - gevolg

Hij heeft een onvoldoende gehaald 

want hij heeft niet geleerd 

Oorzaak - gevolg

Dit is een gevaarlijke kruising 

want er gebeuren hier veel ongelukken 

Voordelen-nadelen

Je moet je huiswerk maken 

want anders zul je nooit een voldoende halen

Voordelen-nadelen of

oorzaak-gevolg?

Je moet je huiswerk maken 

want anders zul je nooit een voldoende halen 

'Geen huiswerk maken' kan een onvoldoende opleveren, omdat het een voordeel is van huiswerk maken / er wordt een tip gegeven

Hij heeft een onvoldoende gehaald

want hij heeft niet geleerd

'Niet leren' is de oorzaak van de onvoldoende (is gebleken) - hij heeft iets wel/niet gedaan

Voordelen-nadelen

Laten we deze zomer op vakantie naar Frankrijk gaan 

want dan hebben we de grootste kans op mooi weer

Welk argumentatieschema wordt gebruikt in de volgende argumentatie?

Hoe kun je nou denken dat je een goed cijfer gaat halen? Je bent gisteren pas begonnen met leren.

1. Autoriteit
2. Oorzaak-gevolg
3. Voordelen-nadelen
4. Voorbeeld

Natuurlijk is hij tegen de bio-industrie: hij is vegetariër.

1. Voordelen-nadelen
2. Vergelijking
3. Kenmerk-eigenschap
4. Oorzaak-gevolg

Computergames kunnen een slechte invloed hebben op studieresultaten. Kijk maar naar mijn broertje: door de games komt hij niet meer aan zijn huiswerk toe.

1. Voorbeeld
2. Oorzaak-gevolg
3. Vergelijking
4. Autoriteit

Mobieltjes zijn verboden tijdens de les, anders hebben de leerlingen totaal geen aandacht voor wat de docent uitlegt.

1. Kenmerk of eigenschap
2. Voordelen-nadelen
3. Vergelijking
4. Oorzaak-gevolg

Volgens Johan Cruijff moest Ajax meer investeren in jonge voetballers. Daarom is de jeugdopleiding van de club grondig aangepakt.

1. Voordelen-nadelen
2. Kenmerk of eigenschap
3. Vergelijking
4. Autoriteit

Waarom zou ik orgaandonor worden? Ik heb er zelf niets aan.

1. Voordelen-nadelen
2. Vergelijking
3. Kenmerk of eigenschap
4. Voorbeeld

Waarom moet ik een briefje halen? Isabelle was vorige les ook te laat en zij hoefde geen briefje te halen.

1. Oorzaak-gevolg
2. Vergelijking
3. Voorbeeld
4. Autoriteit

Deze supermarkt vindt omzet belangrijker dan dierenleed, want het merendeel van het kippenvlees in de schappen is afkomstig van plofkippen.

1. Oorzaak-gevolg
2. Vergelijking
3. Kenmerk of eigenschap
4. Voordelen-nadelen

Eet nooit legbatterij-eieren. De manier waarop die kippen worden behandeld, is misdadig.

1. Voorbeeld
2. Voordelen-nadelen
3. Autoriteit
4. Kenmerk of eigenschap

Aan de slag!

Argumentatieschema's p. 70 en verder

Maken: opdracht 1 t/m 4

Klaar? Extra oefening ophalen. 

Leesboek 2

Lezenvoordelijst.nl

Leeftijd: 15 t/m 18 jaar

- niv. 1

- niv. 2

- niv. 2

- niv. 3

- Nederlandse schrijver

Leestips

Hex - T. Oldeheuvelt

Auxiety - D. Heuvelings

Judas - A. Holleeder

Rode sneeuw in december - S. van der Vlugt

't Hooge Nest - R. van Iperen

Naamloos - P. Lanen

De renner - T. Krabbé

Cel - C. den Tex

Het gouden ei/Een goede dag voor een ezel - T. Krabbé

Samenvatting

Vat de les samen in een zin

Wissel je samenvatting uit met je buur

Morgen

• Werken aan je discussiemap
• Zorg ervoor dat je in de les aan de slag kunt: neem eventueel een tablet of een laptop mee.